8.當(dāng)卡車(chē)速度計(jì)指針如圖所示時(shí),車(chē)速為72 km/h,合20 m/s;按此速度勻速行駛360km,所需時(shí)間為5 h.

分析 根據(jù)速度計(jì)的量程和分度值,可以看出此時(shí)汽車(chē)的速度,由速度變形公式t=$\frac{s}{v}$就可算出行駛360km需要的時(shí)間.

解答 解:
由圖可知,此時(shí)汽車(chē)的速度v=72km/h=72×$\frac{1}{3.6}$m/s=20m/s;
由v=$\frac{s}{t}$可得,汽車(chē)用這個(gè)速度行駛360km所用的時(shí)間:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{360km}{72km/h}$=5h.
故答案為:72;20;5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了時(shí)間的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用;難點(diǎn)是對(duì)速度計(jì)的認(rèn)識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,2017年3月23日的中韓世預(yù)賽生死戰(zhàn),國(guó)足1一0戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì).圖中,運(yùn)動(dòng)員用頭頂球是為了改變球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),足球離開(kāi)頭后繼續(xù)向上飛行時(shí)因?yàn)樽闱蚓哂袘T性,將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在國(guó)際單位制中,力的單位是( 。
A.千克B.C.牛頓D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖中,電能表是測(cè)量電功的儀表,表盤(pán)示數(shù)上月末的用電情況.若本月使用的電費(fèi)是5元(0.4元/kW•h),則本月抄表時(shí)的示數(shù)為271.1kW•h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖是鑷子的示意圖,用鑷子夾取物體時(shí),手壓B處就能把C處的物體夾起,由此可判斷,鑷子是一個(gè)由兩條杠桿組成的簡(jiǎn)單機(jī)械,它的支點(diǎn)在A處(選填“A”、“B”、“C”),它是費(fèi)力(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.小強(qiáng)在測(cè)鐵塊長(zhǎng)度和質(zhì)量時(shí),他調(diào)節(jié)天平平衡后,把鐵塊放在右盤(pán),往左盤(pán)加減砝碼,并移動(dòng)游碼,他操作中的不妥之處:鐵塊、砝碼位置放反.如果不重新測(cè)量,砝碼質(zhì)量及游碼所對(duì)的示數(shù)如圖所示,鐵塊的真實(shí)質(zhì)量為78.4g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是用壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)
(1)把探頭放入水中,通過(guò)觀察U型管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小,高度差越大,水的壓強(qiáng)越大(選填“越大”或“越小”);
(2)把探頭固定在水中某一深度不變,朝著各個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)探頭,發(fā)現(xiàn)右邊U型管兩邊液體的高度差均不變,由此可見(jiàn)知:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
(3)在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(4)在圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液面高度差會(huì)變大.說(shuō)明 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.2015年在蘇州舉行的第53屆世乒賽中首次使用了“40+”新球,新球與“40”舊球如圖甲所示.

小科想比較兩種球的彈性大小,做了如下實(shí)驗(yàn):將兩球從相同高度由靜止同時(shí)釋放,比較兩球落到同一桌面上彈起的高度得出彈性大小,發(fā)現(xiàn)很難比較兩球彈起的高度,繼續(xù)觀察,兩球在桌面上反復(fù)彈跳,發(fā)現(xiàn)新球停止彈跳時(shí),舊球還在彈跳,如圖乙所示,多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同,說(shuō)明舊球的彈性比新球好.
(1)乒乓球下落過(guò)程中重力勢(shì)能逐漸減;
(2)該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想,將比較球的彈性分別轉(zhuǎn)換為比較彈起的高度和彈跳時(shí)間.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示,是小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體,兩個(gè)相同的燒杯,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.其中甲、乙、丙是將掛在測(cè)力計(jì)下的物體逐漸浸入水中的情況,丁是將掛在測(cè)力計(jì)下的物體浸沒(méi)在鹽水中的情況,丁中浸入的深度與乙相同.測(cè)力計(jì)旁邊標(biāo)出了測(cè)力計(jì)的示數(shù).(水密度為1.0×103kg/m3

(1)分析甲、乙、丙可知,浸入液體的物體所受浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).
(2)要探究物體浸沒(méi)在液體中所受的浮力大小與深度是否有關(guān),可選用乙、丙圖的裝置來(lái)進(jìn)行.
(3)物體浸沒(méi)在水中受到的浮力為2N.
(4)鹽水的密度為1.2×103kg/m3

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