李華同學(xué)做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),加熱的時間為橫軸、水的溫度為縱軸作出水的沸騰圖象,下列對圖象的分析正確的是( )
A.OA段水溫度升高,表明水在吸熱,AB段溫度不變,表明水不再吸熱
B.AB段表明水在沸騰過程中吸熱而不升溫
C.沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足
D.實(shí)驗(yàn)加熱3min后停止了加熱
B
【解析】
試題分析:液體沸騰的特點(diǎn):在沸騰的過程中,液體繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變。各種液體沸騰時都有確定的溫度,這個溫度叫做沸點(diǎn)。故A錯誤,B正確;氣壓與沸騰的關(guān)系:氣壓越高,沸點(diǎn)越高;氣壓越低,沸點(diǎn)越低沸騰溫度不足100℃是因?yàn)楫?dāng)時氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,所以C選項(xiàng)錯誤;第3min開始水的溫度保持不變,是因?yàn)樗序v過程中繼續(xù)吸熱溫度保持不變,沸騰過程中仍需不斷吸熱,加熱如停止則水不能繼續(xù)沸騰,所以D選項(xiàng)錯誤.
考點(diǎn):水沸騰的特點(diǎn)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇興化顧莊等三校初二上期月度聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
將凸透鏡正對太陽光,其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑,這時光斑到凸透鏡的距離為l。若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大,該凸透鏡的焦距
A.一定小于l
B.一定等于l
C.一定大于l
D.可能小于l,也可能大于l
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)初二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
某溫度示數(shù)為-12℃,讀做 ( )
A.攝氏零下12度 B.零下12度 C.零下12攝氏度 D.?dāng)z氏負(fù)12度
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年廣東中山黃圃鎮(zhèn)中學(xué)下期初二開學(xué)檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
中山市“咀香園”杏仁餅以其口感細(xì)膩、味道純正而遠(yuǎn)近聞名,深受廣大消費(fèi)者喜愛。現(xiàn)測得一塊杏仁餅質(zhì)量約為36g,體積約20cm3,則其密度為 g/cm3,合 kg/m3,若吃掉一半,剩余部分密度是 .
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年廣東中山黃圃鎮(zhèn)中學(xué)下期初二開學(xué)檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
“聞其聲,知其人”,這是根據(jù)聲音的 不同而能區(qū)分出來的.“震耳欲聾”是指聲音的 大,“曲高和寡”中的“高”是指 高。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建福州文博中學(xué)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
下表是小英同學(xué)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(采用質(zhì)量已知的物體做實(shí)驗(yàn))得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)測物體 | 物體質(zhì)量m/kg | 重力G/N | 比值G/m(N·kg-1) |
物體1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物體3 | 0.3 | 2.97 | 9.9 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,需要的測量工具是 。
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論是: 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建福州文博中學(xué)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:計算題
“海寶”是2010年世博會的吉祥物,如右圖所示的“海寶”的質(zhì)量為3t,體積為2m3
假設(shè)“海寶”是實(shí)心的且質(zhì)地均勻,取g=10N/kg。求:
(1)“海寶”的重力是多少?
(2)“海寶”的密度是多少?
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建福州文博中學(xué)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
用可以寫出紅顏色字的筆在一張白紙上寫一行字,則這一行字( )。
A.在陽光下會反射白光中的紅色光,所以這一行字是紅色的
B.在陽光下會吸收白光中的紅色光,所以這一行字是紅色的
C.由于它能發(fā)出紅色光,所以這一行字是紅色的
D.如果只用綠色光照射上去,這一行字就是綠色的
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東濰坊初三上期期末質(zhì)量評估物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
老師在課堂上演示了電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)后,小楊同學(xué)有了新的想法:如果線圈不動,磁體相對于線圈運(yùn)動是否也會產(chǎn)生電流?于是他找來線圈、條形磁鐵、靈敏電流計和一些導(dǎo)線開始探究.當(dāng)他把條形磁鐵插入線圈的瞬間,電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)(如圖所示),實(shí)驗(yàn)成功了!小楊又想:在這個實(shí)驗(yàn)中,感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢?請你針對小楊的問題提出一個猜想,并設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想.
(1)針對問題提出猜想:
(2)主要的實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)分析論證:
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