分析 (1)滑動變阻器要采取“一上一下”接法;
(2)電磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等的性質(zhì);
(3)電磁鐵的磁性有無由電流的通斷來控制(通電有磁性,斷電無磁性);電磁鐵的磁性強弱與線圈的匝數(shù)和電流的大小有關(guān),線圈匝數(shù)越多、電流越大,電磁鐵的磁性越強.
解答 解:(1)實物連接圖,如圖所示:
(2)電磁鐵具有吸引鐵的特性,電磁鐵吸引物體A使指針改變偏轉(zhuǎn)角度,所以物體A應(yīng)由鐵質(zhì)材料制成,故應(yīng)選B.
(3)①當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左(右)滑動時,滑動變阻器的阻值變小(大),電路中電流變大(。姶盆F的磁性增強(減弱),電磁鐵吸引物體A偏轉(zhuǎn)角度增大(變。灾羔楤偏轉(zhuǎn)的角度將會變大(變。
(d)保持滑片P位置不變,電磁鐵中電流大小不變,當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連,電磁鐵線圈的匝數(shù)增多,電磁鐵磁性增強,閉合開關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會變大.
(e)經(jīng)過對電磁鐵的研究,可得出結(jié)論是:當(dāng)線圈匝數(shù)一定時,通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性增強;當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時,電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,磁性越強.
故答案為:(1)實物連接圖,如上圖所示;
(2)B;
(3)①左(右);變大(變。;②變大.
點評 本題是一道綜合性較強的題目,在做題時應(yīng)認(rèn)真審題,抓住對應(yīng)的知識點展開分析.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗 過程 | 用如圖所示的裝置進行實驗.進行甲、 乙兩次實驗,可探究:在線圈的匝數(shù) 一定時,電磁鐵的磁性強弱與電流的大小的關(guān)系. | |
方法 | 通過比較電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少 來判斷磁性強弱,運用了轉(zhuǎn)換法. |
步 驟 | ①導(dǎo)體ab向上運動,電流表指針不偏轉(zhuǎn)(“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”) ②先使導(dǎo)體ab向左運動,對調(diào)磁體的N、S極后,再使ab向同一方向運動,電流表指針偏轉(zhuǎn)方向改變. | 裝 置 | |
問題 討論 | 將電路中的靈敏電流計換成電源,導(dǎo)體ab會運動. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人教版九年級物理課本的長約26cm | |
B. | 橡皮從課桌上掉落到地面上用的時間約5s | |
C. | 一支普通鉛筆的質(zhì)量約50g | |
D. | 34寸液晶電視的功率約10W |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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