起重機(jī)鋼繩的拉力為6╳104N的時(shí)候，能把重物豎直向上勻速提起，上升速度為0.4m/s．

①若使重物以0.2m/s的速度勻速下降，鋼繩對(duì)重物的拉力大小是多少N？

②若重物在下降過(guò)程中停下來(lái)保持靜止不動(dòng)，此時(shí)鋼繩對(duì)重物的拉力大小是多少N？

③重物所受的合力大小是多少N？


6╳104  6╳104   0   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2013·孝感）如圖所示，已知斜面長(zhǎng)5 m，高3 m，繩端拉力為50 N.利用這個(gè)滑輪裝置將重為100 N的物體在5 s內(nèi)從斜面的底端勻速拉到頂端.在此過(guò)程中：

　（1）物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的速度為多少？

�。�2）繩端移動(dòng)的距離是多少？

　（3）拉力的功和功率各是多少？

（4）拉力的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害．下列屬于防止慣性帶來(lái)危害的是：

A．拍打衣服，把灰塵拍去                  B．將足球射入球門    

C．公路上汽車限速行駛                    D．跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


體育運(yùn)動(dòng)中的射箭，弓對(duì)箭的_____力使箭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明：力可以______               _            _.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)已完成了下圖八中的甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，由此他可以得到的結(jié)論是                                   ；

如果還想繼續(xù)探究，你認(rèn)為他下一步應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是什么(在左圖八下邊畫出操作方法簡(jiǎn)圖)?并與圖       比較才能得出摩擦力的大小與           的關(guān)系．

           圖八

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2013·黃石）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖像，若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B，則(　)

A.A可能是由鋁制成的物體

B.若將B放入酒精中，則B會(huì)漂浮在液面上

C.正方體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為2∶1

D.正方體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為4∶1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·臺(tái)州）如圖是伽利略1604年做斜面實(shí)驗(yàn)時(shí)的一頁(yè)手稿照片，照片左上角的三列數(shù)據(jù)如表格.表中第二列是時(shí)間，第三列是物體沿斜面運(yùn)動(dòng)的距離，第一列是伽利略在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)添加的.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是(　)

1

1

32

4

2

130

9

3

298

16

4

526

25

5

824

36

6

1192

49

7

1600

64

8

2104

A.物體具有慣性

B.物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.物體運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間的平方成正比

D.物體運(yùn)動(dòng)距離的增加量與時(shí)間成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(2013·哈爾濱)如圖所示的實(shí)驗(yàn)所體現(xiàn)的原理和它的應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是(  )

  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·天津）小亮想測(cè)出小木塊（密度比水的小，表面經(jīng)處理后不吸水）的密度.除了此木塊，老師還給他提供了如下器材：與木塊體積相同的銅塊，足夠大的量筒和足量的水（已知水的密度為ρ水）.請(qǐng)你僅利用上述器材幫他設(shè)計(jì)測(cè)量這個(gè)木塊密度的實(shí)驗(yàn)

方案，要求：

�。�1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量；

�。�2）寫出木塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）.

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