【題目】蹦極是一種極富挑戰(zhàn)的活動(dòng)，蹦極者在上升過(guò)程中，看到地面越來(lái)越遠(yuǎn)，所選的參照物是（ ）

A. 他自己 B. 地面 C. 正在下落的另一個(gè)蹦跳者 D. 跳臺(tái)

【答案】A

【解析】物理學(xué)中將研究對(duì)象相對(duì)于參照物位置的改變稱(chēng)為運(yùn)動(dòng)，故蹦極者在上升過(guò)程中，看到地面越來(lái)越遠(yuǎn)，即地面相對(duì)他自己的位置發(fā)生改變，故所選的參照物是他自己，答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1864年，英國(guó)青年物理學(xué)家麥克斯韋在研究了當(dāng)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了___________理論，并預(yù)言了電磁波的存在；1888年，德國(guó)青年物理學(xué)家_________第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一中學(xué)生的質(zhì)量約為5×104_____，鋁的密度是2.7×103kg/m3，其物理意義是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在串聯(lián)電路中，流入第一個(gè)燈泡的電流用IA表示，流出第二個(gè)燈泡的電流用IB表示．請(qǐng)自選實(shí)驗(yàn)器材證明：在串聯(lián)電路中，IB等于IA ．
（1）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖；
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；
（3）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，小明對(duì)影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了探究，器材有：開(kāi)關(guān)、電流表、干電池（電壓恒為1.5V）各一個(gè)，三根完全相同的合金絲，導(dǎo)線若干，連接如圖1甲所示的電路，小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)S后，記錄的數(shù)據(jù)如表．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖乙是將一根合金絲接入電路時(shí)電流表的讀數(shù)，請(qǐng)將其填入表格中．

連接方式

一根

兩根串聯(lián)

三根串聯(lián)

兩根并聯(lián)

三根并聯(lián)

電流表讀數(shù)/A

0.3

0.2

1.2

1.8


（2）電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是： ．
（3）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還可以得出導(dǎo)體的電流與電阻的系： ．
（4）進(jìn)行多次測(cè)量的目的是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)中一根合金絲的電阻為Ω．用上述合金材料制成常1m，橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω．若實(shí)驗(yàn)中所用合金絲的橫截面積為1mm2 ， 則這根合金絲的長(zhǎng)度是m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，常會(huì)見(jiàn)到如下現(xiàn)象，其中屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）

①削鉛筆的小刀刀刃磨得很薄 ②書(shū)包帶做得較寬

③往墻上釘釘子時(shí)，要用力擊打 ④用訂書(shū)機(jī)訂書(shū)本時(shí)，訂書(shū)機(jī)的柄較寬。

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車(chē)的質(zhì)量是15t，計(jì)算它停在水平公路上時(shí)對(duì)公路的壓力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究水吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示（在相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同）．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

質(zhì)量m/kg

初溫 t/℃

末溫 t/℃

加熱時(shí)間t/min

1

0.1

20

30

2

2

0.2

20

30

4

3

0.3

20

30

6

4

0.3

20

40

12

5

0.3

20

50

18


（1）該實(shí)驗(yàn)中，利用加熱時(shí)間表示 ．
（2）如表中（填序號(hào)）三次實(shí)驗(yàn)，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)．
（3）通過(guò)數(shù)據(jù)分析，水吸收的熱量除了與質(zhì)量有關(guān)，還與 有關(guān)．
（4）為了進(jìn)一步探究，給一定質(zhì)量的冰加熱，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象甲和乙，你認(rèn)為正確的是；可見(jiàn)物質(zhì)吸收熱量的能力還與該物質(zhì)的 有關(guān)．
（5）生活中人們利用水來(lái)取暖或制冷，就是利用了水的大的特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 0℃的冰塊內(nèi)能一定不為零

B. 物體溫度升高，內(nèi)能一定增加

C. 溫度高的物體，內(nèi)能不一定大

D. 熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

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