【題目】如圖所示，曲線A、B分別是白熾燈Ll（220V l00W）、L2（220V 60W）實際測得的伏安特性圖象．現(xiàn)將L1、L2兩燈串聯(lián)在220V的電源上，根據(jù)圖象可得L1、L2的實際功率之比約為（ ）
A.1：1
B.1：2
C.3：5
D.3：8

【答案】B
【解析】解：兩電阻串聯(lián)時，流過兩電阻的電流相等，而總電壓應為220V，由I﹣U圖象可知，串聯(lián)時電流應為0.28A， 此時L1的電壓為70V，故此時L1的功率P1=U1I1=70V×0.28A=19.6W；
L2的電壓為150V，故此時L2的功率P2=U2I2=150V×0.28A=42W；
則 = ≈ ，所以B正確．
故選B．
【考點精析】掌握實際功率的概念是解答本題的根本，需要知道實際功率（P）：用電器在實際電壓下的功率．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正午時，太陽光直射在水平地面，取一圓形薄透鏡正對陽光，在距透鏡15cm的地面上得到一個光斑，其直徑是透鏡直徑的一半，若將透鏡向上移動少許，光斑變�。哥R的焦距是（ ）

A．5cm B．10cm C．15cm D．30cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學為了測量醬油的密度，進行以下實驗：

（1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調(diào)節(jié)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示），由圖可知天平標尺的分度值是 g，燒杯和醬油的總質(zhì)量是 g．
（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是 cm3 ．
（3）用已調(diào)節(jié)好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是 kg/m3 ．
（4）小方設計另一種測量醬油密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)醬油的體積為V；醬油密度的表達式是ρ= ． 按該實驗方案測出醬油的密度 ．（選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家離學校2km，他以5km/h的速度步行上學，出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書忘記帶上，立即以10km/h的速度沿小明上學的方向騎車去追小明；求：

（1）小明父親經(jīng)多少分鐘能追上小明？

（2）如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時，小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回，問小明與父親在途中相遇時離學校多少千米（小數(shù)點后保留2位有效數(shù)字）？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置對眼睛的成像原理進行探究。

（1）其中明顯還需要調(diào)整的是 。調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、 （選填“縮小”或“放大”）的實像，該成像特點可作為 的原理（選填“照相機”或“電影放映機”）．

（2）圖中的凸透鏡相當于眼睛的 ，光屏相當于眼睛的

（3）隨后，小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡．結(jié)果，光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像．由此可見，這只眼鏡是 （填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是 （選填“近視”或“遠視”）．

（4）若進一步探究遠視眼的成因，小明應更換一個焦距 （選填“更大”或“更小”）的凸透鏡進行對比實驗分析。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，R1的阻值是20Ω，滑動變阻器R2消耗的功率P與其電阻R2的關系圖象如圖乙所示，則R2消耗的最大功率是（ ）

A.0.45W
B.0.50W
C.0.80W
D.0.90W

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【題目】探究聲音的特性時，進行如下實驗：

①先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點，記錄如下表：

序號

橡皮筋長短

橡皮筋粗細

振動快慢

聲音

甲

相同

細

快

尖銳

乙

相同

粗

慢

低沉

②兩次敲打音叉，觀察音叉濺起的水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較小；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了．

分析上述實驗，回答下列問題：

實驗①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體________有關，即________越大，則________越高．

實驗②主要研究聲音的________與發(fā)聲體振動的幅度有關，即振動的幅度越大，則________越大．

如果還要研究聲音的第三個特性，你打算設計一個怎樣的實驗______________________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】底面積為100cm2的平底圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水，放置于水平桌面上．現(xiàn)將體積為500cm3 ， 重為3N的木塊A輕放入容器內(nèi)的水中，靜止后水面的高度為8cm，如圖甲所示，若將一重為6N的物體B用細繩系于A的下方，使其恰好浸沒在水中，如圖乙所示（水未溢出），不計繩重及其體積，求：
（1）圖甲中木塊A靜止時進入水中的體積；
（2）物體B的密度；
（3）圖乙中水對容器底部的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國是一個嚴重缺水的國家，人均淡水資源僅為世界平均水平的，且地區(qū)分布極不均衡. 以下對水資源的利用不恰當?shù)氖?/span>( )

A. 實現(xiàn)工業(yè)廢水的達標排放

B. 推廣家用節(jié)水器具

C. 農(nóng)業(yè)灌溉引用工業(yè)或生活廢水

D. 提高廢水的重復利用率

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