表面情況 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離/m | 0.27 | 0.42 | 0.79 |
分析 (1)圖甲是慣性現(xiàn)象演示器,此題屬于答案開(kāi)放性試題,答案并不是唯一的;此題中涉及到的知識(shí)點(diǎn)有:塑料片被打出的過(guò)程,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),鋼片的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為塑料片的動(dòng)能;塑料片飛出后,小鋼球落在支柱上,小鋼球具有慣性等等.
(2)①根據(jù)圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù),可知表面摩擦力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn).由此得出推論:若平面非常光滑,運(yùn)動(dòng)的小車(chē)不受力時(shí),小車(chē)保持勻速直線運(yùn)動(dòng).
②小車(chē)在三種不同表面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同,小車(chē)的最后速度也相同,因此小車(chē)的速度變化是相同的.但是小車(chē)在不同表面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是不一樣長(zhǎng)短的,因此小車(chē)速度變化的快慢也不相同.
(3)圖丙為液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn),壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在某種液體中慢慢下移時(shí),兩管中液面高度差逐漸增大,說(shuō)明隨著深度的增加,液體的壓強(qiáng)逐漸增大;將金屬盒停在某一深度,并改變金屬盒膜朝向時(shí),兩管中液面高度差不變,這表明在同一深處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;
(4)壓力的作用效果與受力面積和壓力大小有關(guān).研究壓力作用效果時(shí)要用到控制變量法;要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,就要控制壓力相同,受力面積不同;要探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系,就要控制受力面積相同,壓力不同.
解答 解:
(1)此題中涉及到的物理現(xiàn)象和知識(shí)點(diǎn)有:
物理現(xiàn)象:拉彈性鋼片使鋼片變彎;物理知識(shí):力可以改變物體的形狀;
物理現(xiàn)象:拉彈性鋼片使鋼片變彎;物理知識(shí):機(jī)械能轉(zhuǎn)化為鋼片的彈性勢(shì)能;
物理現(xiàn)象:塑料片飛出后,小鋼球落在支柱上;物理知識(shí):小鋼球具有慣性;
(2)①根據(jù)圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù),接觸表面由毛巾--棉布--木板,
小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離分別為:0.27m--0.42m--0.79m,可見(jiàn)表面摩擦力越小,
小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn).由此得出推論:若平面非常光滑,運(yùn)動(dòng)的小車(chē)不受力時(shí),
小車(chē)的速度將保持不變,永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,保持勻速直線運(yùn)動(dòng),故B、D正確,C錯(cuò)誤;
②讓小車(chē)自斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下,小車(chē)在三種不同表面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同;
小車(chē)最終停下來(lái),小車(chē)的最后速度也相同,都為零,因此小車(chē)的速度變化是相同的;
但是小車(chē)在摩擦力越大的表面上,運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短,速度減小得越快;在摩擦力越小的表面上,
運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng),速度減小得越慢,故A正確;
(3)圖丙中壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在某種液體中慢慢下移時(shí),兩管中液面高度差逐漸增大,
說(shuō)明隨著深度的增加,液體的壓強(qiáng)逐漸增大;將金屬盒停在某一深度,并改變金屬盒膜朝向時(shí),
兩管中液面高度差不變,這表明在同一深處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;
(4)比較實(shí)驗(yàn)的丁、戊兩圖,受力面積大小相同,壓力不同,可得壓力的作用效果與壓力大小有關(guān);
比較戊、己兩圖,壓力大小相同,受力面積不同,可得壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān);
故答案為:(1)小鋼球保持靜止;小鋼球具有慣性;(2)ABD;(3)在同種液體內(nèi)部深度越大,壓強(qiáng)越大;向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;(4)壓力大;受力面積大。
點(diǎn)評(píng) 此題所涉及到的物理實(shí)驗(yàn)比較多,覆蓋知識(shí)面很廣泛;有慣性現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)、牛頓第一定律的演示實(shí)驗(yàn)、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的演示實(shí)驗(yàn)以及影響壓力作用效果的因素是實(shí)驗(yàn)等,需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中注意認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用物理語(yǔ)言去總結(jié)歸納出物理規(guī)律.增強(qiáng)了物理和生活實(shí)際的聯(lián)系,體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活,服務(wù)于社會(huì)的新課程理念.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水壺的把手用膠木制成,是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好 | |
B. | 房屋的天窗用玻璃制成,是因?yàn)椴AУ耐腹庑院?/td> | |
C. | 電線的線芯用銅制成,是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好 | |
D. | 劃玻璃的刀刃用金剛石制成,是因?yàn)榻饎偸挠捕却?/td> |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖:雙手壓氣球,球變形了--說(shuō)明力的作用是相互的 | |
B. | 乙圖:向后噴氣,氣球前進(jìn)--說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | |
C. | 丙圖:對(duì)氣球充氣,小圓點(diǎn)距離增大--模擬宇宙膨脹現(xiàn)象 | |
D. | 丁圖:摩擦過(guò)的氣球靠近頭發(fā),頭發(fā)被吸引--說(shuō)明帶電體可以吸引輕小物體 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | ||
C. | $\frac{{v}_{1}{t}_{1}+{v}_{2}{t}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$ | D. | $\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{{v}_{1}{v}_{2}}$ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木塊的密度為0.4g/cm3 | |
B. | 則鐵塊的重力與木塊重力之比是1:4 | |
C. | 則鐵塊的重力與木塊重力之比是1:5 | |
D. | 這時(shí)容器底部所受水的壓強(qiáng)跟木塊未放入水中時(shí)相比,增加了200Pa |
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