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【題目】用如圖所示的電路研究電流與電壓的關系時，在進行“保持電阻不變”這一步驟時，實驗要求的操作是

A. 保持滑動變阻器的滑片位置不動

B. 保持定值電阻不變，調節(jié)滑片到不同的適當位置

C. 保持的電壓不變

D. 保持電路中的電流不變

【答案】B

【解析】

電流跟電壓、電阻有關，用控制變量法研究電流跟電壓和電阻的關系。

（1）研究電流跟電壓的關系時，保持電阻不變，改變定值電阻兩端的電壓，討論電流跟電壓的關系；

（2）研究電流跟電阻的關系時，保持電阻兩端的電壓不變，改變電阻大小，討論電流跟電阻的關系。

研究電流跟電壓的關系時，保持電阻不變，通過移動滑動變阻器的滑片，改變定值電阻的電壓和電流，討論電流跟電壓的關系，所以ACD錯誤，B正確。

故選：B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中正確的是

A. 甲同學與乙同學一起出發(fā)B. 4s～8s內，只有甲同學做勻速直線運動

C. 0s～8s內，甲乙兩同學通過的路程相等D. 8s末甲乙兩同學速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路中，有兩根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線補上，補上后要求：①電壓表測小燈泡兩端電壓；②閉合開關S，向a端移動滑動變阻器的滑片P，小燈變亮③在圖乙中的方框內畫出電路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電阻的阻值為．閉合開關，電流表的示數為，電流表的示數為．則通過電阻的電流和電源電壓為

A. 0.2A 2V B. 0.2A 3V C. 0.7A 3V D. 0.7A 5V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質杠桿的B端掛一質量為10千克的物體，A端用一細繩將杠桿系于地上，細繩與杠桿間的夾角為30°， OA=1m，OB=0.4m，此時杠桿在水平位置平衡，現在0點放一質量為5kg的物體，用F=10N的水平拉力使物體以0.1m/s的速度向左勻速滑動。問：

（1）物體在0點，杠桿水平靜止時細繩AC的拉力是多少？

（2）物體運動到距A點多遠的地方，細繩AC的拉力恰好為零？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，電流表量程為，電壓表量程為，電阻的阻值是，閉合開關后，下列說法正確的是

A. 當電壓表的示數是時，電流表的示數是

B. 當滑動變阻器的滑片向右滑動時，電壓表的示數與電流表示數的比值變大

C. 當電流表的示數為時，連入電路的阻值為

D. 滑動變阻器允許連入電路的最小值為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用電壓表測出燈泡兩端的________，用電流表測出此時通過燈泡的________，根據公式________，就可以計算出燈泡的電阻值．這種用電壓表和電流表測定電阻的方法叫做________法．公式提供測量導體電阻的方法，但不能認為電阻與電壓成正比，與電流成反比．因為導體的電阻是導體本身的一種性質，其大小與電流和電壓無關，只由它本身的________、________、________和________決定．

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【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，為確定像的位置，實驗室采用___________作為平面鏡，并將其___________放置在水平桌面上；為確定像的虛實，需在___________（選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭位置放一個光屏，并在圖中的___________位置觀察光屏是否有像（“A”或“B”）。在這個實驗中，兩只完全相同的蠟燭是為了比較像與物___________的關系；所用刻度尺的作用是便于比較像與物體_________的關系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學在做“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，分別將甲，乙、丙三小球從同一斜面的不同高度滾下，三個球質量m甲=m乙>m丙;高度h1>h2 （已知小球所處的高度越高，到達水平面時速度越大），小球分別推動同-木盒運動一段距離后靜止。木盒移動的距離s1>s2>s3.

（1）從圖中可以看出________小球的動能最大 （選填中”“乙”“丙”），理由是___________________。

（2）分析比較甲、乙可以得到的初步結論是______________。

（3）分析比較乙、丙可以得到的初步結論是______________。

（4）若水平面絕對光滑，本實驗將____________（選填 “能"或“不能”）達到探究目的。

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