【題目】如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測(cè)出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是
A.光能否發(fā)生反射?
B.光線是否沿直線傳播?
C.光是否只能在鏡面上反射?
D.反射光線的位置有什么規(guī)律?
(2)硬紙板放在平面鏡上時(shí),要保持與鏡面 .
(3)將ON右側(cè)紙板向后折,就看不到反射光線,這說明反射光線和入射光線在 .
(4)接下來,如果想探究對(duì)于已知光路,光能否沿它的反方向傳播,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明做法.
【答案】
(1)D
(2)垂直
(3)同一平面內(nèi)
(4)讓光線沿著紙板上已經(jīng)畫出的一條反射光線射到平面鏡上的O點(diǎn),觀察反射光線是否與原入射光線重合;選擇其他反射光線,重復(fù)上述步驟
【解析】解:(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是反射光線的位置有什么規(guī)律;(2)硬紙板放在平面鏡上時(shí),要保持與鏡面垂直;(3)當(dāng)兩塊硬紙板在一個(gè)平面內(nèi)時(shí),可以看到入射光線和反射光線,將硬紙板F向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度后,看不到反射光線,所以該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是入射光線、反射光線和法線在同一個(gè)平面內(nèi);(4)讓光線沿著紙板上已經(jīng)畫出的一條反射光線射到平面鏡上的O點(diǎn),觀察反射光線是否與原入射光線重合;選擇其他反射光線,重復(fù)上述步驟. 故答案為:(1)D;(2)垂直;(3)同一平面內(nèi);(4)讓光線沿著紙板上已經(jīng)畫出的一條反射光線射到平面鏡上的O點(diǎn),觀察反射光線是否與原入射光線重合;選擇其他反射光線,重復(fù)上述步驟.
(1)由圖可知,圖中有平面鏡、法線、入射光線、反射光線,可以來探究光的反射光線的規(guī)律(2)只有硬紙板和平面鏡垂直,才能保證法線和平面鏡垂直;(3)當(dāng)把紙板向后緩慢旋轉(zhuǎn)時(shí),反射光線將會(huì)消失,所以證明了反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi).(4)根據(jù)入射光線和反射光線的位置互換進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察反射光線與原來入射光線的關(guān)系得出結(jié)論.
要解決此題,需要掌握光的反射定律的內(nèi)容:反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè);反射角等于入射角.
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【題目】某同學(xué)自制一只汞氣壓計(jì),測(cè)得的數(shù)據(jù)比實(shí)際數(shù)據(jù)偏低,其主要原因是( )
A.汞槽內(nèi)汞過多
B.玻璃管內(nèi)進(jìn)入了空氣
C.玻璃管太粗
D.玻璃管粗細(xì)不均勻
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【題目】以下生活現(xiàn)象中屬于汽化的是
A. 用電吹風(fēng)吹干頭發(fā) B. 舞臺(tái)上用干冰制造白霧
C. 冬天,冰凍的衣服能晾干 D. 夏天,打開冰柜門會(huì)看到冒“白氣”
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【題目】將溫度計(jì)放入一杯酒精中,當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)不再變化時(shí),將溫度計(jì)取出,若當(dāng)時(shí)氣溫為26 ℃,關(guān)于他觀察到的溫度計(jì)示數(shù),下列說法中正確的是
A. 高于26 ℃ B. 先下降,后上升到26 ℃ C. 低于26 ℃ D. 等于26 ℃
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【題目】下列現(xiàn)象中 ,說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是
A. 糖塊放入水中,水變甜了 B. 灑水車將水噴灑在地面上
C. 掃地時(shí),在陽(yáng)光下看到灰塵在空中飛 D. 沙粒放入水中,水變渾濁了
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【題目】如圖,電源電壓不變,兩只電表均完好.開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)只有一只電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),若電路中只有一個(gè)燈泡出現(xiàn)了故障,則可能是( )
A.電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),燈泡L1短路
B.電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),燈泡L1斷路
C.電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),燈泡L2短路
D.電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),燈泡L2斷路
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【題目】某電飯鍋內(nèi)有R0=44Ω、R=2156Ω的兩根電熱絲,將它接入電路如圖當(dāng)S分別置于“1“擋和“2“擋時(shí),檔是保溫狀態(tài),當(dāng)S接“2“擋時(shí),電路中的電流大小是 , 通電100s電路產(chǎn)生的熱量是J.
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【題目】教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風(fēng)吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出一些設(shè)想,概括如下: a.增大壓力增大摩擦;b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;d.增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦.
為了驗(yàn)證這些設(shè)想,他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并將數(shù)據(jù)記人表中:
實(shí)驗(yàn) | 接觸面情況 | 速度 | 壓力/N | 摩擦力/N | |
接觸面 | 接觸面積/m2 | ||||
1 | 木與桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木與桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木與桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木與毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
5 | 木與桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
(1)比較實(shí)驗(yàn)1、2可知:設(shè)想是錯(cuò)誤的,判斷的理由是;
(2)比較實(shí)驗(yàn)兩組數(shù)據(jù),可以判斷設(shè)想C是否正確;在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上作運(yùn)動(dòng);上圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值,其大小為N
(3)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b,你認(rèn)為他這種分析方法(填“正確”或“不正確”),其理由是;
(4)請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論,寫出一種能將門關(guān)緊的方法: .
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