某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,分成了兩大組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

a.請(qǐng)你指出他們?cè)陔娐愤B接上的兩處錯(cuò)誤:
                                   
b.該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的,是      ,應(yīng)換成       ,理由
是:                                    
(2)乙實(shí)驗(yàn)小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”特選擇了以下器材:學(xué)生電源、開關(guān)1個(gè)、滑動(dòng)變阻器R0一個(gè)、導(dǎo)線若干、四個(gè)定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表。同學(xué)們通過(guò)思考討論設(shè)計(jì)出了如圖所示的電路圖,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

a.先將各元件按電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻
器,讀出電流表的示數(shù)記如下表;

b.把定值電阻R2換成R3 ,                                            ,記下對(duì)應(yīng)電流表A2的示數(shù),填入表格中(請(qǐng)你幫他們完整這一步的操作);
c.再把R3換成R4,按上一步的操作進(jìn)行調(diào)節(jié),并記下對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù),填入表格中;
d.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:                                                          

(1)a電流表正負(fù)接線柱接反 ,滑動(dòng)變阻器接線錯(cuò)誤,b燈泡,定值電阻  燈泡的電阻會(huì)受溫度的影響而發(fā)生變化(2)b 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
d 當(dāng)電阻兩端電壓一定時(shí),通過(guò)電阻的電流與電阻成反比

解析試題分析:①實(shí)物連接圖中找錯(cuò)誤之處,主要從電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器的正確使用上考慮:從電流表、電壓表的量程、連接方式、正負(fù)接線柱的接入方法上考慮.從滑動(dòng)變阻器接線柱的接入和滑片的位置考慮.
②在探究電阻上的電流與電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)采用控制變量法,即控制電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓,測(cè)出電阻上的電流;bc、探究電阻中的電流與電阻的關(guān)系時(shí),需控制電阻兩端電壓不變,因此先根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計(jì)算出通過(guò)R1的電流,然后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表A1的示數(shù)保持不變,再根據(jù)求出電流表A2的示數(shù);
d、運(yùn)用控制變量法找出表格各物理量的關(guān)系.(1)a、由電路圖可知:電路連接上的兩處錯(cuò)誤為電流表正負(fù)接線柱接反  滑動(dòng)變阻器接線錯(cuò)誤.
b、因燈泡的電阻與溫度有關(guān),即電阻是變化的,在實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)法控制電阻不變;所以實(shí)驗(yàn)時(shí)不能用燈泡代替定值電阻.
(2)b、探究電阻中的電流與電阻的關(guān)系時(shí),需控制電阻兩端電壓不變,因此調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變,此時(shí)電流表A2的示數(shù):=0.33A;如下表所示
c、當(dāng)把R3換成R4時(shí),電流表A2的示數(shù):=0.25A,如下表所示

接入的電阻
R1
R2
 R3
 R4
電阻R/Ω

10
15
20
電流I/A
1.00
0.50
 0.33
 0.25
d、分析表格中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論:當(dāng)電阻兩端電壓一定時(shí),通過(guò)電阻的電流與電阻成反比.
考點(diǎn):本題考查探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是掌握電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器正確使用,以及實(shí)驗(yàn)前開關(guān)的狀態(tài);側(cè)重考查了控制變量法的應(yīng)用.小燈泡的電阻與溫度有關(guān)是解決本題的關(guān)鍵.

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(1)甲實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.
a.請(qǐng)你指出他們?cè)陔娐愤B接上的兩處錯(cuò)誤:
電流表正負(fù)接線柱接反
電流表正負(fù)接線柱接反
,
滑動(dòng)變阻器接線錯(cuò)誤
滑動(dòng)變阻器接線錯(cuò)誤

b.該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的,是
燈泡
燈泡
,應(yīng)換成
定值電阻
定值電阻
,理由是:
燈泡的電阻會(huì)受溫度的影響而發(fā)生變化
燈泡的電阻會(huì)受溫度的影響而發(fā)生變化


(2)乙實(shí)驗(yàn)小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”特選擇了以下器材:學(xué)生電源、開關(guān)1個(gè)、滑動(dòng)變阻器R0一個(gè)、導(dǎo)線若干、四個(gè)定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表.同學(xué)們通過(guò)思考討論設(shè)計(jì)出了如圖2所示的電路圖,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法).實(shí)驗(yàn)步驟如下:a.先將各元件按電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀出電流表的示數(shù)記如下表;
接入的電阻 R1 R2
電阻R/Ω 10
電流I/A 1.00 0.50
b.把定值電阻R2換成R3,
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
,記下對(duì)應(yīng)電流表A2的示數(shù),填入表格中(請(qǐng)你幫他們完整這一步的操作);
c.再把R3換成R4,按上一步的操作進(jìn)行調(diào)節(jié),并記下對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù),填入表格中;
d.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:
當(dāng)電阻兩端電壓一定時(shí),通過(guò)電阻的電流與電阻成反比
當(dāng)電阻兩端電壓一定時(shí),通過(guò)電阻的電流與電阻成反比

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某實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
A.請(qǐng)你指出他們?cè)陔娐愤B接上的三處錯(cuò)誤:
電壓表量程選大了
電壓表量程選大了
,
電流表“+”“-”接線柱錯(cuò)了
電流表“+”“-”接線柱錯(cuò)了
,
滑動(dòng)變阻器接線柱接錯(cuò)了
滑動(dòng)變阻器接線柱接錯(cuò)了

B.該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的,是
燈泡
燈泡
,應(yīng)換成
電阻
電阻
,理由是:
燈泡電阻隨溫度變化明顯
燈泡電阻隨溫度變化明顯

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某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,分成了兩大組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖—16所示的電路。

A.請(qǐng)你指出他們?cè)陔娐愤B接上的三處錯(cuò)誤:                                                 ,
                        _    ,____________________________
B.該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的,是           ,應(yīng)換成           ,理由是:                                      

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某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,分成了兩大組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

(1)甲實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖—16所示的電路。

 A.請(qǐng)你指出他們?cè)陔娐愤B接上的三處錯(cuò)誤:                                                   ,

                        _     ,____________________________

 B.該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的,是            ,應(yīng)換成            ,理由是:                                        。

 

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