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16．小華同學通過實驗探究某種液體內部的壓強p與深度h的關系，根據實驗數據繪出了如圖所示的圖象．由圖象可知，該液體20cm深處的壓強為2500Pa；并且由圖象可以得出該液體50cm深處的壓強為6250Pa．

分析 由圖可直接得出該液體該液體20cm深處的壓強；
觀察圖象發(fā)現液體內部的壓強與深度是成正比的，要求液體50cm深處的壓強，可以在圖中任意選取一個點，設液體50cm深處的壓強為p，利用壓強與深度的比值是相等的，建立等式，代入數值求出p的大�。�

解答 解：（1）由圖象可知，該液體20cm深處的壓強為2500Pa；
（2）由圖象可知，液體內部的壓強與深度是成正比的，故液體壓強與深度的比值是相等的；
由$\frac{2500Pa}{20cm}$=$\frac{p}{50cm}$得，該液體50cm深處的壓強為：p=$\frac{2500Pa×50cm}{20cm}$=6250Pa；
故答案為：2500；6250．

點評 本題考查液體壓強的計算，解題的關鍵是熟記液體壓強的公式，充分利用圖象中提供的信息，尋找等量關系，建立等式代入數值計算出相應的物理量．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．冰的密度為0.9×103千克/米3，它表示體積是1m3的冰的質量是0.9×103kg．當冰熔化成水時，質量將不變，體積將變�。ㄟx填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．2012年10月1日起，我國分階段逐步禁止進口和銷售普通照明白熾燈，并將在2018年淘汰白熾燈．節(jié)能燈比同光效的白熾燈節(jié)能60%～80%，且使用壽命長．一只標有“220V  60W”的白熾燈，正常發(fā)光時通過燈絲的電流大約為0.27A，3kW•h的電能，可供它正常發(fā)光50h；可供光效相同的“220V  15W”的節(jié)能燈正常發(fā)光200h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．趙方同學在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”實驗中，裝置靜止時測力計指針的位置如圖所示．
（1）物體浸沒在水中時受到的浮力是1N．
（2）由①、②、③所示實驗可得出的結論是：在液體密度相同時，物體所受浮力的大小跟物體排開液體的體積有關．
（3）探究物體受到的浮力與液體密度關系實驗序號是：④、⑤．
（4）把物塊浸沒在水中放手后將下沉（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小陸同學在實驗室測量酸奶的密度．他準備了量筒（如圖甲所示）和天平．
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現指針指在分度盤的左側，應將平衡螺母向左調，使天平橫梁平衡．
（2）他先用天平測出空燒杯的質量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質量m1=63g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對測量影響較大；于是他找到了5mL針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5mL酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質量m2=57.5g；則酸奶的密度為1.1×103kg/m3．
（3）同組的小昊同學在實驗中發(fā)現了一個“問題”，他發(fā)現5mL針筒的刻度線前的尖端還有一點小“空隙”，“空隙”里面也充滿了酸奶，這會導致測得的酸奶密度值比實際值偏大（偏大/偏小/不變）；于是，小昊和小陸為減小誤差，采取了以下的操作：將抽滿5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯，測量此時燒杯和酸奶的總質量m3，記下針筒內剩余酸奶體積V，則酸奶密度表達式：ρ=ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5ml-V}$或ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5ml-V}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖（甲）所示，放在水平面上的圓柱形容器中裝有質量為1.8kg的水，容器的底面積為120cm2．將一個質量為150g正方體木塊放入容器中，木塊漂浮在水面，如圖（乙）所示．已知木塊的密度為0.75×103kg/m3，g取10N/kg．求：
（1）放入木塊之前，水對容器底部的壓強；
（2）若對木塊施加豎直向下的壓力，使木塊完全浸沒在水中，則加在木塊上的壓力應為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．為了研究物質的某種特性，某小組同學先做如圖所示的實驗：在三只完全相同的杯子中分別放入100克水、200克水和200克沙子，各插入一支溫度計，并在杯口上蓋上一薄塑料片，觀察到溫度計的示數均為20℃．將三只杯子同時放置在太陽光下，過一段相同時間后，觀察到溫度計的示數如圖（a）、（b）、（c）所示．請根據實驗現象及相關條件，歸納得出初步結論．
（1）比較圖（a）和（b）兩圖可得：質量不同的水，吸收相同的熱量后，質量小的水升高的溫度多．
（2）比較圖（b）和（c）兩圖可得：質量相等的水和沙子，吸收相同的熱量后，沙子升高的溫度比水升高的溫度多．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．學習了杠桿知識后，小蘭同學發(fā)現在人體中有許多杠桿，甚至掂一下腳尖都是人體杠桿在起作用．如圖所示是人將雙腳踮起時腿腳部的杠杠模型．F是小腿肌肉群產生的動力，作用在B點，A點是重心，O為支點，且OC=CD．（g=10N/kg）
（1）如圖乙，小蘭的質量是50kg，站立時，小蘭雙腳與地面的接觸面積為400cm2，行走時小蘭對地面的壓強是多少？小蘭踮起腳尖時，肌肉需要多大的力？
（2）如果小蘭1分鐘內能將腳尖踮起20次，每次踮起，腳跟離地10cm，則小蘭的小腿部肌肉群克服自身的重力做功的功率是多少？（計算結果保留一位小數）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．長興縣已推行公共自行車交通服務．許多市民也開始不使用汽車而騎自行車上班．
（1）從環(huán)保角度看，這主要有利于減少城市的A污染．
A．大氣污染      B．水污染     C．土壤污染      D．白色污染
（2）騎車上班還有利于身體健康．體重80千克的金老師每天騎車（車的質量約20千克）上班“減肥”．若他以5米/秒的速度勻速前行，受到的阻力約為人與車總重的0.04倍，則他消耗的功率約為多少？（g=10牛/千克）
（3）由表可知用中速跑的運動方式來進行減肥比騎自行車效果更好．若金老師以中速跑的運動方式來進行減肥，要堅持鍛煉多長時間才能消耗60克脂肪？（假設所需能量全由脂肪提供；而每克脂肪分解釋放能量約40千焦．肌肉效率為25%，即100份化學能有25份轉化為機械能．）
運動方式每小時每千克消耗的能量（千焦）
1慢走12.01
2中速跑42.00
3自行車17.97
4駕駛汽車8.82

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