【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,下圖是小佳用同一滑輪組提升兩個(gè)相同鉤碼做的1次實(shí)驗(yàn),
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼______豎直上升。
(2)如圖甲、乙、丙所示的數(shù)據(jù),由圖乙、丙所示的位置變化畫(huà)出圖丙中該裝置的繞線(xiàn)方法,并由圖中的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出這一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為______(保留一位小數(shù))。
(____)
(3)改變_______,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系。
(4)僅在圖乙裝置上增加一個(gè)動(dòng)滑輪,則滑輪組的機(jī)械效率將______。(填“變大”或“變 小”)
【答案】勻速 83.3% 物體重力 變小
【解析】
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,利用二力平衡原理測(cè)量拉力大小,所以應(yīng)緩慢豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),鉤碼的運(yùn)動(dòng)情況是勻速豎直上升;
(2)由圖乙、丙可知,物體上升的高度h=10cm=0.1m,拉力端移動(dòng)距離s=80cm-50cm=30cm=0.3m,
則繩子股數(shù)n=,根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則,畫(huà)出滑輪組的繞線(xiàn)方法如下:
圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)分度值為0.2N,拉力F=0.8N,
由表中第一次數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率:
(3)為了探究滑輪組的機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系,改變的是物體重力。
(4)僅在圖乙裝置上增加一個(gè)動(dòng)滑輪,即在提升相同鉤碼上升相同高度做相同有用功時(shí),額外功將增大,則總功也隨之增大,滑輪組的機(jī)械效率將變小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為南山中學(xué)體檢使用的身高體重測(cè)量?jī)x。測(cè)量?jī)x頂部向下發(fā)射波速為v的超聲波,超聲波經(jīng)反射后返回,被測(cè)量?jī)x接收,測(cè)量?jī)x記錄發(fā)射和接收的時(shí)間間隔。質(zhì)量為M0的測(cè)重臺(tái)置于壓力傳感器上,傳感器輸出電壓與作用在其上的壓力成正比。當(dāng)測(cè)重臺(tái)沒(méi)有站人時(shí),測(cè)量?jī)x記錄的時(shí)間間隔為t0,輸出電壓為U0;某同學(xué)站上測(cè)重臺(tái),測(cè)量?jī)x記錄的時(shí)間間隔為t,輸出電壓為U,則該同學(xué)身高和質(zhì)量分別為
A. v(t0–t),B. v(t0–t),
C. v(t0–t),D. v(t0–t),
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是漂浮于空氣中,直徑小于等于2.5μm,即_____m的顆粒物,某方案提出:利用大型鼓風(fēng)機(jī)向空中噴射大量水滴,吸附空氣中的PM2.5,下落至地面,但專(zhuān)家認(rèn)為該方案欠妥;按1s噴射2L水計(jì)算,持續(xù)1h就需噴水_____t,噴射出的水滴還未落地就已成水蒸氣;寒冬,噴射出的水滴很快_____成冰粒,危及道路安全。(ρ水=1×103kg/m)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一個(gè)圓柱形的玻璃瓶裝滿(mǎn)水,把一支鉛筆筆尖朝左放在玻璃瓶的一側(cè),如果把筆由遠(yuǎn)處慢慢地向玻璃瓶移動(dòng),透過(guò)玻璃瓶看不到的現(xiàn)象是
A. 鉛筆筆尖由右變向左
B. 鉛筆成的像有虛像也有實(shí)像
C. 看到的筆尖先變短再變長(zhǎng)
D. 看到了等大朝右的鉛筆尖
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某工人使用如圖甲所示的滑輪組勻速提升浸沒(méi)在水中的實(shí)心物體 A,拉力的功率隨時(shí)間變化的圖象如圖乙,已知?jiǎng)踊喌闹亓κ?/span> 60N,物體上升的速度始終是 1m/s,不計(jì)繩重,摩擦及阻力,下列說(shuō)法中正確的是
①物體的重力是420N;
②物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力120N;
③物體的密度 3×103kg/m3;
④物體出水后滑輪組的機(jī)械效率80%
A. ①④B. ②③C. ①②D. ③④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩個(gè)薄壁輕質(zhì)圓柱形容器放置在水平桌面上,它們內(nèi)部分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,如圖所示。若再向兩容器內(nèi)分別注入體積相同的各自原有液體后(都沒(méi)有液體溢出)。關(guān)于甲、乙的密度和容器底部壓強(qiáng)增加量的正確判斷的是
A. ρ甲>ρ乙,Δp甲>Δp乙。
B. ρ甲<ρ乙,Δp甲>Δp乙。
C. ρ甲<ρ乙,Δp甲<Δp乙。
D. ρ甲>ρ乙,Δp甲<Δp乙。
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【題目】在“探究凸透鏡所成實(shí)像的性質(zhì)”時(shí),小徐和小李兩位同學(xué)利用焦距f為10厘米的凸透鏡、幾個(gè)大小高度相等的發(fā)光物(字母)、光屏和光具座等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),他們正確組裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)器材。
小徐首先選用A字發(fā)光物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)光屏上出現(xiàn)清晰的像如圖所示,據(jù)此現(xiàn)象他得出結(jié)論:凸透鏡所成的是上下倒置的實(shí)像;小李接著選用D字發(fā)光物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)光屏上出現(xiàn)清晰的像如圖所示,據(jù)此現(xiàn)象他得出結(jié)論:凸透鏡所成的是左右互換的實(shí)像。
①依據(jù)小徐和小李在光屏上觀(guān)察到的像的大小,請(qǐng)判斷兩發(fā)光物離凸透鏡的距離是否相等?請(qǐng)說(shuō)明理由___________。
②你覺(jué)得小徐和小李的實(shí)驗(yàn)方法、觀(guān)察到的現(xiàn)象以及得出的結(jié)論,是否完善?請(qǐng)說(shuō)出你的看法和建議。___________。
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【題目】家庭電路用電器漏電時(shí),通過(guò)火線(xiàn)與零線(xiàn)的電流不相等,漏電保護(hù)器中檢測(cè)裝置(在圖中虛線(xiàn)框內(nèi),未畫(huà)出)檢測(cè)到這一差異后,便切斷電源,起到保護(hù)作用。漏電保護(hù)器中另有試驗(yàn)電路,由開(kāi)關(guān)S與電阻R組成,如圖,電路正常時(shí)用電器兩端的電壓為_______ V。當(dāng)開(kāi)關(guān)S_______ (斷開(kāi)/閉合)時(shí)就能模擬用電器漏電,此時(shí)通過(guò)A、B兩處的電流IA_______ (>/=<)IB.
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【題目】如圖在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)用光具座的長(zhǎng)度為1m,如果有焦距為10cm、25cm的兩塊凸透鏡,應(yīng)該選擇焦距為________cm的凸透鏡完成實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)點(diǎn)燃蠟燭,觀(guān)察燭焰、凸透鏡和光屏的中心是否在同一高度上,這樣做的目的是________.
(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的相對(duì)位置如圖甲所示時(shí),光屏上出現(xiàn)清晰的像,則像是倒立、_____的實(shí)像.
(4)實(shí)驗(yàn)中,不但虛像可以用肉眼直接看到,實(shí)像也可以用肉眼直接看到.如圖乙所示,在(3)的基礎(chǔ)上,拿掉光屏,用肉眼在________(選填“A”“B”或“C”)位置沿圖示方向能看到這個(gè)實(shí)像.
(5)在(3)的基礎(chǔ)上,當(dāng)光屏略微向右移動(dòng)時(shí),光屏上的像將會(huì)模糊,如果蠟燭與凸透鏡不動(dòng),那么,在凸透鏡前放置________(選填“凸”或“凹”)透鏡,才可能在光屏上得到清晰的像,這其實(shí)就是________(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)的矯正原理.
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