次數(shù) | 物體 | 質(zhì)量m/g | 體積V/cm3 | 質(zhì)量/體積(g/cm3) |
1 | 鋁塊1 | 54 | 20 | 2.7 |
2 | 鋁塊2 | 81 | 30 | 2.7 |
3 | 鋁塊3 | 108 | 40 | 2.7 |
4 | 木塊1 | 108 | 216 | 0.5 |
5 | 木塊2 | 50 | 100 | 0.5 |
6 | 木塊3 | 10 | 20 | 0.5 |
分析 (1)注意分析兩組數(shù)據(jù)中變化的量和不變的量,從而可以判斷$\frac{m}{v}$是否跟前面物理量有關(guān)系.
(2)理解密度是物質(zhì)本身的一種特性,同種物質(zhì)的密度相同,不同物質(zhì)的密度一般不同;
(3)為了實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,必須換用幾種不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(4)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)在本實(shí)驗(yàn)中的目的是為了得出普遍的規(guī)律;
(5)測(cè)量液體密度的常規(guī)步驟是:①稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量;
②將燒杯中鹽水倒入量筒中一部分,測(cè)出這部分鹽水的體積;
③稱出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量;
④算出量筒中鹽水的質(zhì)量;
⑤將m、V值代入公式密度公式中,寫出液體密度的表達(dá)式.
解答 解:(1)比較l、2、3(或4、5、6)三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,都是同一種物質(zhì),質(zhì)量m和體積V發(fā)生了變化,但質(zhì)量和體積的比值沒變,所以可以得出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同;
比較1、4(或1、5…)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)不同,質(zhì)量相同,體積不同,質(zhì)量與體積的比值不同,所以可以得出不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同;
(2)密度是物質(zhì)本身的一種特性,其大小與物質(zhì)有關(guān),與質(zhì)量和體積無關(guān);
(3)為了實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,應(yīng)選擇多種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(4)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)在本實(shí)驗(yàn)中的目的是為了得出普遍的規(guī)律;
(5)根據(jù)測(cè)量液體密度的常規(guī)步驟可知,小明測(cè)量鹽水的密度的實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是④⑤②①③.
故答案為:(1)相同;(2)無關(guān);(3)物質(zhì);(4)為了得出普遍的規(guī)律;(5)④⑤②①③.
點(diǎn)評(píng) 本題考查應(yīng)用控制變量法和測(cè)量液體密度實(shí)驗(yàn)步驟和原理,關(guān)鍵是平時(shí)要注意知識(shí)的積累,記憶測(cè)量的方法和原理;重點(diǎn)是記住測(cè)量密度的原理和測(cè)量步驟.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0~2s內(nèi)物體處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)物體所受到的拉力F小于摩擦力 | |
B. | 2~4s內(nèi)物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | |
C. | 2~4s內(nèi)物體所受拉力的大小為3N,滑動(dòng)摩擦力的大小也為3N | |
D. | 2~6s內(nèi)物體所受的滑動(dòng)摩擦力大小不變,始終為2N |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈L1與L2并聯(lián),L1的燈絲斷了 | |
B. | 燈L1與L2串聯(lián),L1短路了 | |
C. | 燈L1與L2串聯(lián),L1的燈絲斷了 | |
D. | 燈L1與L2串聯(lián),L1的實(shí)際功率比L2的小很多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 帶正電 | B. | 帶負(fù)電 | C. | 帶正電或不帶電 | D. | 帶負(fù)電或不帶電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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