（2015甘肅武威，第5題）小花從冰箱里拿出了一個雞蛋，她發(fā)現(xiàn)不一會兒雞蛋上布滿了許多細小水珠，過一段時間小水珠又都自動消失了。關(guān)于以上現(xiàn)象解釋正確的是

A.“雞蛋上布滿小水珠”是凝華現(xiàn)象

B.“雞蛋上布滿小水珠”是汽化現(xiàn)象

C.“小水珠消失了”是汽化現(xiàn)象

D.“小水珠消失了”是升華現(xiàn)象

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


水具有反常膨脹的特性，在0-4℃范圍內(nèi)它是熱縮冷脹的，因而水在______℃時密度最大，寒冷的冬天湖里的水總是先從________（選填“水面”或“水底”）開始凝固。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系．

（1）實驗所用器材有：木塊、長木板、棉布、毛巾、         ．

實驗次數(shù)

1

2

3

接觸面情況

木塊和長木板

木塊和棉布

木塊和毛巾

摩擦力/N

1.9

2.4

（2）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做           運動，根據(jù)         知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力．

（3）第一次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示為          N，分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是                                             ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•宜賓）已知水的比熱c水=4.2×103J/（kg•℃），要在標準大氣壓下燒開初溫為20℃、質(zhì)量為3kg的一壺水，則水需吸收熱量     J，此過程是采用     的方式改變了水的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•宜賓）寒冷的冬天，孝順的小茜用自己平時積攢的零花錢給住在偏遠農(nóng)村的奶奶買了一個“暖手寶”，銘牌如表中所示，請回答下列問題：

（1）該“暖手寶”正常工作時的電流和電阻各是多少？

（2）該“暖手寶”正常工作工作5分鐘產(chǎn)生的熱是多少？

（3）在奶奶家，到晚上用電高峰小茜再次給“暖手寶”加熱時，發(fā)現(xiàn)加熱時間明顯比白天長．聰明的小茜知道這是因為電壓降低了的緣故，于是專門進行了一番測量：她關(guān)掉其它用電器，單獨給這個“暖手寶”通電6分鐘，觀察到家里的電能表（如圖所示）轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了44轉(zhuǎn)．請你幫小茜計算出這時她奶奶家實際電壓是多少？（不考慮溫度對電阻的影響）

產(chǎn)品名稱                                                       暖手寶

產(chǎn)品貨號                                                       QB32

額定功率                                                       440W

額定電壓                                                       220V

通電儲熱                                                       5～8分鐘

電源線長                                                       約80cm

暖手寶直徑                                                    約220mm

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（2015甘肅武威，第10題）如圖所示，一個重為40N的物體放在水平地面上，在水平向右的10N的拉力作用下，沿水平面各右做勻速直線運動，運動過程中物體受到滑動摩擦力f=       N。

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（2015甘肅武威，第17題）(14分)學習了電流、電壓和電阻知識后，同學們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓相似。李明和同學們提出：導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似，所以影響導體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想：

猜想一：（類比管道長短）導體電阻的大小可能與導體的長度有關(guān)；

猜想二：（類比管道粗細）導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關(guān)。

于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲，并設計了如圖所示的電路。


（1）連接電路時，開關(guān)S應處于 狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）。閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應置于 （選填“a”或“b”）位置；

（2）閉合開關(guān)后，他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是 ；

（3）電路連接正確后，他們經(jīng)過認真測量，得到了下表所示的數(shù)據(jù)：

比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們的猜想一，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？ ；

比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們的猜想二，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？ ；

（4）本實驗采用的研究方法是 ；

（5）實驗結(jié)束后，細心的同學發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究，這個因素是 。

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（2015湖北黃岡，第29題）潭清疑水淺，安全記心間。如圖，A 是水池底某點，請作出光線AO 的折射光線以及人從岸上看到A 的像A′。

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某興趣小組用如圖甲所示的滑輪組（物體與動滑輪用繩子a連接）勻速拉動放在同一水平面上的不同物體，物體受到的摩擦力從200N開始逐漸增加，直到組裝滑輪組的繩子b被拉斷，每次物體拉動的距離均為2m。 通過實驗繪出了該滑輪組機械效率隨物體受到摩擦力大小變化的關(guān)系圖像如圖乙。（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦）求：

（1）（2分）動滑輪重力

（2）（3分）當滑輪組的機械效率為80%，物體以0.2m/s的速度勻速運動時，該滑輪組的有用功率

（3）（2分）一個重500N的同學利用該滑輪組，想獨自用豎直向下的力拉斷繩子b，請你通過計算分析他能否實現(xiàn)

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