20.某學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)儀器探究“電流與電阻的關(guān)系”,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線,將甲電路連接完整.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先在AB間接入阻值為定值電阻.將滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值調(diào)至最大,然后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置,使電壓表示數(shù)為3.0V,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)并記錄.然后依次將阻值為20Ω、15Ω、10Ω和5Ω的定值電阻接在AB間,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表:
電阻R/Ω252015105
電流I/A0.120.140.160.20
(3)AB間接5Ω的定值電阻時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則表中“★”處的數(shù)值為0.26A.
(4)在數(shù)據(jù)分析時(shí),同學(xué)們根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得不出書(shū)上給出的電流與電阻的定量關(guān)系.請(qǐng)你指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)存在的錯(cuò)誤沒(méi)有控制電壓表示數(shù)保持不變.
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),若將阻由25Ω改為較小阻值的電阻時(shí),必須需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移(填“左”或“右”).

分析 (1)根據(jù)題中條件確定電壓表量程與電阻并聯(lián);
(3)根據(jù)圖乙電流表量程確定分度值讀數(shù);
(4)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),要控制電壓表示數(shù)不變,由表中數(shù)據(jù),根據(jù)歐姆定律的變形公式U=IR求出五次實(shí)驗(yàn)電壓表的示數(shù)分析回答;
(5)根據(jù)控制變量法,研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),需控制定值電阻的電壓相同,若將阻由25Ω改為較小阻值的電阻時(shí),根據(jù)分壓原理確定電壓表示數(shù)的變化,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結(jié)合分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向.

解答 解:(1)由移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置,使電壓表示數(shù)為3.0V可知電壓表選用小量程與電阻并聯(lián),如下所示:

(3)AB間接5Ω的定值電阻時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,圖中電流表選用小量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.26A;
(4)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),要控制電壓表示數(shù)不變,由表中數(shù)據(jù),根據(jù)歐姆定律的變形公式U=IR,五次實(shí)驗(yàn)電壓表的示數(shù)分別為3V、2.8V、2.4V、2V、1.3V,沒(méi)有控制電壓表示數(shù)保持不變,
故得不出書(shū)上給出的電流與電阻的定量關(guān)系.
(5)根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知,若將阻由25Ω改為較小阻值的電阻時(shí),其分得的電壓變;
探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電壓不變,應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器分得的電壓,由分壓原理,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應(yīng)向左端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為不變.
故答案為:(1)如上所示;(3)0.26A;(4)沒(méi)有控制電壓表示數(shù)保持不變;(5)左.

點(diǎn)評(píng) 本題探究“電流與電阻的關(guān)系”,考查電路的連接、電流表讀數(shù)、控制變量法及操作過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小安同學(xué)進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
(1)為了順利完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用玻璃板(選填“平面鏡”或“玻璃板”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),在側(cè)面負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)在P點(diǎn)也能看到蠟燭S的像,請(qǐng)?jiān)趫D中準(zhǔn)確地作出S點(diǎn)進(jìn)入眼睛中的光路圖.
(3)關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象以下哪些描述是正確的D.
A.保持平面鏡豎直,將平面鏡繞入射點(diǎn)O順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,像會(huì)逆時(shí)針轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置
B.將平面鏡向左平移一小段距離,像的位置也將向左移動(dòng)相等的距離
C.若玻璃板厚2mm時(shí),可以看到四個(gè)等大的虛像,兩個(gè)像的距離為2mm
D.從沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭這一側(cè)看到點(diǎn)燃蠟燭的火焰是由于光的折射形成的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.公共自行車(chē)對(duì)于改善城市居住環(huán)境質(zhì)量、塑造良好城市形象、提高市民素質(zhì)等都大有溢處,給人們的出行和生活帶來(lái)了很大的便利.質(zhì)量為45kg的小華同學(xué)從汽車(chē)站騎車(chē)勻速行駛到書(shū)城,有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
自行車(chē)自重行駛時(shí)自行車(chē)輪
胎與地面的總接觸
面積
輪胎承受的
最大氣壓
車(chē)輪直徑勻速行駛過(guò)程中
的總阻力
150N30cm23×105Pa0.61m總重的0.05倍
(1)小華在騎車(chē)過(guò)程中,輪胎對(duì)地面的壓強(qiáng)有多大?
(2)小華騎行過(guò)程中能載的貨物重力最多是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置,ab是一根導(dǎo)體,通過(guò)導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上.
(1)實(shí)驗(yàn)中我們是通過(guò)觀察靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生的.
(2)小明同學(xué)想進(jìn)一步探究“感應(yīng)電流的大小跟導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢的關(guān)系”,請(qǐng)你根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)裝置,幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)加以驗(yàn)證,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.同學(xué)們用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律:

(1)如圖甲所示的方法測(cè)該凸透鏡的焦距,如果沒(méi)有做到光斑最小最亮,測(cè)得的焦距會(huì)都有可能(選填偏大,偏小,都有可能)
(2)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫(huà)出)能得到清晰放大的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)上(p是該凸透鏡的2倍焦距處),此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在投影儀上.
(3)實(shí)驗(yàn)中光屏上已成清晰的、縮小的像,此時(shí)小明固定蠟燭和凸透鏡,在光屏和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡,若仍要在光屏上成清晰的像,需將光屏向遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng),若不移光屏,則需要將蠟燭向靠近(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.兩個(gè)體積相等的木球和鐵球,用細(xì)線系住后放入水中時(shí)恰能懸浮在水中,如圖所示,則木球和鐵球所受浮力( 。
A.兩球一樣大B.鐵球較大C.木球較大D.無(wú)法判斷大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.現(xiàn)有兩個(gè)電路元件:定值電阻R1和熱敏電阻R2(電阻隨溫度改變而改變,且對(duì)溫度很敏感),它們各自的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖甲所示.將這兩個(gè)電路元件接入圖乙所示的電路中,電源電壓為6V,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω,移動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電流表讀數(shù)為70mA時(shí),求:
①定值電阻R1的阻值;
②通過(guò)熱敏電阻R2的電流;
③此時(shí)R2的電阻;
④此時(shí)電源的總功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖甲所示是一款自動(dòng)化升降式存車(chē)亭,可解決停車(chē)難問(wèn)題.圖乙是它的工作原理圖.在車(chē)子被勻速抬升的過(guò)程中,作用在B點(diǎn)的動(dòng)力會(huì)( 。
A.增大B.減小C.不變D.先增大后減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某實(shí)驗(yàn)小組用伏安法測(cè)量小燈泡正常工作時(shí)的電阻,待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V.滑動(dòng)變阻器R 為“10Ω,0.5A”,電源電壓為3V.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成圖 甲實(shí)物電路的連接.(要求:連線不得交叉,電壓表量程要正確)
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,電流表指針指向如圖丙,原因是正負(fù)接線柱接反,閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)向右端(選“左”或“右”)調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)量過(guò)程中某一次的電流示數(shù)如圖丁所示,則該次的電流值是0.24A.
(3)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)移動(dòng)滑片記錄了多組數(shù)據(jù),并作出了如圖乙所示的I-U 圖象.據(jù)圖可知小燈泡的電阻與溫度有關(guān),小燈泡正常工作時(shí)的電阻為8.3Ω.
(4)該小組的I-U 圖象從0A 至1A 的部分不是由真實(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描畫(huà)的.
電壓/v2.01.51.00.5
電流/A0.20.240.280.3
(5)另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),由于接線錯(cuò)誤,他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示,你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因可能是電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端了.

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