【題目】如圖所示,小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認(rèn)為能夠完成探究目的是 . 通過(guò)探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的決定的.
(2)如圖A所示,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,齒數(shù)越多,(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)越高.如圖D所示,吹筆帽發(fā)出的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的.
(3)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽(tīng)到聲音的(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音了,這是由于 .
【答案】
(1)ABC;頻率
(2)音調(diào);空氣
(3)鋼尺;響度;低;鋼尺振動(dòng)太慢了,發(fā)出次聲波,人耳聽(tīng)不到
【解析】解:(1)硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,故A符合題意;改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,故B符合題意;用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動(dòng)時(shí),梳子齒振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,故C符合題意;改變吹筆帽的力度,振幅不同,響度不同,研究響度跟振幅的關(guān)系,故D不符合題意;通過(guò)探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的;
(2)由圖A知道,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪時(shí),齒數(shù)越多,硬紙板振動(dòng)越快,音調(diào)越高;由圖D知道,吹筆帽發(fā)出的聲音是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的;
(3)將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音;若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,鋼尺的振幅變大,響度變大;改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端,這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同,即發(fā)出聲音的音調(diào)不同;鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度,振動(dòng)得很慢,即鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz,所以人耳聽(tīng)不到.
故答案為:(1)ABC;頻率;(2)音調(diào);空氣;(3)鋼尺;響度;低;鋼尺振動(dòng)太慢了,發(fā)出次聲波,人耳聽(tīng)不到.(1)聲音的三個(gè)特性:音調(diào)、響度、音色;音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大音調(diào)越高,頻率越小音調(diào)低;
(2)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,發(fā)生也停止;響度跟振幅有關(guān),振幅越大響度越大;
(3)人能聽(tīng)到的頻率范圍是20-20000Hz.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2009年5月7日晚上,在杭州發(fā)生一起惡性交通事故,引起社會(huì)的廣泛反響.三位青年在杭州文二西路上飆車,撞死過(guò)斑馬線的行人,經(jīng)公安交警部門認(rèn)定,這是一起由于汽車嚴(yán)重超速行駛造成的交通事故.行駛的汽車剎車后,不能立即停止運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)椋?)
A. 汽車受到摩擦力
B.汽車受到重力
C.汽車具有很大的速度
D.汽車具有慣性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】登山運(yùn)動(dòng)員登頂困難的主要原因是隨著海拔的增高,大氣壓越來(lái)越(選填“高”或“低”),空氣的密度也越來(lái)越小,致使人體組織細(xì)胞內(nèi)氧氣含量減少,所以人感到呼吸困難,舉步維艱.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是 ( )
A.一江春水向東流
B.海水奔騰
C.心潮澎湃
D.流星似劍
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.這是由于右邊音叉的振動(dòng),在中激起向周圍傳播的 , 從而使左邊的音叉振動(dòng)發(fā)聲.如果在月球上進(jìn)行,掛在左邊的音叉旁邊的那個(gè)泡沫塑料小球(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)像圖示那樣彈起,原因 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年11月9日,俄羅斯“福布斯─土壤”火星探測(cè)器在地球近地軌道上因主發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)失敗而無(wú)法變軌.經(jīng)查,是太空中的帶電粒子對(duì)機(jī)載計(jì)算機(jī)系統(tǒng)產(chǎn)生影響導(dǎo)致程序出錯(cuò).下列粒子中,因不帶電首先可以排除的是( )
A.電子 B.原子核 C.中子 D.質(zhì)子
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】游客坐在船中逆流而上,若說(shuō)他是靜止的,則選擇的參照物是( )
A.船艙
B.河水
C.迎面駛來(lái)的船
D.河岸上的樹(shù)木
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】冬天,窗玻璃上的(內(nèi)/外)側(cè),冰花是由水蒸氣(填寫物態(tài)變化名稱)形成的,在這個(gè)過(guò)程中水蒸氣會(huì)(選填“吸收”或“放出”)熱量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】春天的是花的海洋,漫步在公園中,陣陣花香撲鼻,這是由于( )
A.分子間有空隙
B.分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.分子間的斥力
D.分子間的吸引力
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