在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中:
(1)小珊想用電壓表測量燈泡L1的兩端電壓,連接的電路如圖1所示,閉合開關后將會出現(xiàn)什么情況?(假設電路中各元件完好)
答:燈L1
,L2
不亮
不亮
,(兩空均填“亮”或“不亮”);電壓表
(選填“有”或“沒有”)讀數(shù).
(2)圖1中只有一根導線連錯,請在連錯的導線上畫“×”,并用筆畫線表示導線將電路連接正確.
(3)改正電路后,請在空方框內如圖2所示,對照實物圖畫出電路圖.
(4)閉合開關,如圖3所示,電壓表示數(shù)為
1.9
1.9
V,若電源電壓為3V,則L2兩端的電壓為
1.1
1.1
V.
分析:(1)分析清楚電路結構,根據(jù)電路連接情況分析答題.
(2)電壓表應與被測電路并聯(lián),不能串聯(lián)接入電路.
(3)根據(jù)實物電路圖作出電路圖.
(4)根據(jù)圖示電壓表確定電壓表量程與分度值,讀出電壓表示數(shù).
解答:解:(1)由電路圖可知,閉合開關,燈L1與電源構成閉合回路,燈L1亮;電壓表與燈L2串聯(lián),燈泡L2所在支路被斷路,燈L2不亮,電壓表測燈L1兩端電壓,電壓表有示數(shù).
(2)由電路圖可知,電壓表連接錯誤,改正后的電路圖如圖甲所示.
(3)根據(jù)實物電路圖作出實驗電路圖,實驗電路圖如圖乙所示.
(4)由圖3可知,電壓表量程是0~3V,分度值是0.1V,
電壓表示數(shù)是1.9V;燈泡L2兩端的電壓U2=U-U1=3V-1.9V=1.1V.
故答案為:(1)亮;不亮;有;(2)電路圖如圖甲所示;
(3)電路圖如圖乙所示;(4)1.9;1.1.
點評:分析清楚電路結構、掌握電表的讀數(shù)方法是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
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(2013?湘西州)在探究串聯(lián)電路電壓關系實驗中,物理實驗小組按如圖所示的電路測得V的示數(shù)是3.8V,V1的示數(shù)是2.3V,V2的示數(shù)應為( 。

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小明同學在探究串聯(lián)電路電壓的關系時,用了如圖a所示的電路,當閉合開關S后,電壓表V1、V2的指針偏轉情況均如圖b所示,則電燈L1和電源兩端的電壓分別為(  )

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某同學在探究串聯(lián)電路電壓間關系時設計了如圖1所示的電路圖,并通過改變電源電壓取得了三組實驗數(shù)據(jù),其中第二次電壓表V1和第三次實驗時V2的示數(shù)分別如圖2所示.

(1)把電壓表的示數(shù)填入表中空格處.
實驗次數(shù) 電壓表V1的示數(shù) 電壓表V2的示數(shù) 電壓表V3的示數(shù)
1 1V 2V 3V
2   3V 4.5V
3 2V   6V
(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù),得到的實驗結論是:串聯(lián)電路中
電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和

(3)分析表中第三次實驗數(shù)據(jù),出現(xiàn)誤差的原因可能是
燈L2的溫度升高,導致了電阻增大
燈L2的溫度升高,導致了電阻增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中:
(1)請在右邊的虛線框中畫出與圖甲對應的電路圖,并在電路圖中標上Ll、L2;
(2)某次測量時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時燈L1兩端的電壓為
1.9
1.9
V;
(3)某同學在測量了燈L1兩端的電壓后,斷開開關,然后將AE導線的A端松開,接到D接線柱上,測量燈L2兩端的電壓,這一做法存在的問題是
電壓表的正負接線柱接反了
電壓表的正負接線柱接反了

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科目:初中物理 來源: 題型:

小宇同學在“探究串聯(lián)電路電壓關系”的實驗中,如圖所示,測出如表的數(shù)據(jù),由此得出結論是:
串聯(lián)電路,總電壓等于各部分電路電壓之和
串聯(lián)電路,總電壓等于各部分電路電壓之和

L1兩端電壓 L2兩端電壓 L1L2兩端總電壓
2.2V 3.8V 6V

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