1．舉重是我國的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目，一位身高180cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中相同時(shí)間把同樣重的杠鈴舉起，如果他們對(duì)杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式正確的是（　�。�
A．W1=W2   P1=P2B．W1＞W(wǎng)2  P1＞P2C．W1＞W(wǎng)2  P1=P2D．W1＜W2  P1＜P2

分析 由題知甲比乙高，舉起相同的杠鈴時(shí)，舉起的高度大，根據(jù)W=Gh分析做功大��；又知道所用時(shí)間相同，再利用P=$\frac{W}{t}$比較功率大�。�

解答 解：由題知兩人舉起杠鈴重力相同，甲比乙高，故舉起的高度：h1＞h2，
由W=Gh可知，舉起杠鈴做的功：W1＞W(wǎng)2，
兩人舉起杠鈴用的時(shí)間相同，由P=$\frac{W}{t}$得，做功功率：P1＞P2．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)功的公式、功率的公式的掌握和運(yùn)用，能分析出高個(gè)運(yùn)動(dòng)員舉起的高度大是本題的突破口．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在商河縣教體局的統(tǒng)籌安排下，全縣中學(xué)開展了各式各樣特色課，某學(xué)�？鞓分苋n上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡皮泥沉入水中，小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大，她們決定去實(shí)驗(yàn)室測(cè)一下．實(shí)驗(yàn)室老師給她們提供了以下器材：天平（含砝碼）、250ml的量筒、燒杯，水，200g的橡皮泥，小刀等．小琴先用小刀切取下一塊實(shí)驗(yàn)用橡皮泥，剩余的留在桌上，接著開始了實(shí)驗(yàn)：
（1）小萍將天平放在水平桌面上后，應(yīng)先將游碼歸零，再調(diào)節(jié)天平橫梁平衡．天平橫梁調(diào)平衡后，小萍將橡皮泥放在天平左盤，在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖甲所示，這時(shí)她應(yīng)進(jìn)行的操作是取出最小的5克砝碼，然后向右調(diào)節(jié)游碼，直至天平平衡．天平平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則橡皮泥的質(zhì)量為147.6g．
（2）向量筒中倒進(jìn)適量的水，這里的“適量”是指能使選取的橡皮泥浸沒且不超出量筒量程，測(cè)出這些水的體積，將橡皮泥浸沒在置筒內(nèi)的水中，測(cè)出橡皮泥和水的總體積如圖丙．測(cè)量完畢后，她們一起算出了留在桌上剩余橡皮泥的密度1.476×103kg/m3．
（3）在強(qiáng)度有保證的條件下，各種復(fù)合材料由于密度小，被人們廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè)．請(qǐng)你寫出這類材料廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn)：密度小，相同體積時(shí)可以減輕飛機(jī)和汽車的質(zhì)量，以提高速度、節(jié)約能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．一個(gè)鋁球的體積是50cm3，質(zhì)量是81g，判斷該鋁球是空心的還是實(shí)心的？若是空心的在空心部分注滿酒精，球的總質(zhì)量為多少？（鋁的密度2.7g/cm3，酒精的密度0.8g/cm3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小陳泡腳時(shí)，雙腳感受到水的浮力．不禁好奇，盆內(nèi)起按摩作用的凸起A、B（如圖所示）是否也受浮力作用．則下列判斷中正確的是（　�。�
A．A、B受到浮力作用B．A、B不受浮力作用
C．A受浮力作用，B不受浮力作用D．A不受浮力作用，B受浮力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小麗買了一個(gè)鐵球，她用天平測(cè)出鐵球的質(zhì)量為312g，她又用量筒對(duì)該鐵球的體積為40cm3．求：這個(gè)鐵球的密度是多少g/cm3？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：甲物體做勻速運(yùn)動(dòng)（填“勻速”或“變速”），運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是甲和丙；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小明同學(xué)將一只蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，將該蘋果分成一個(gè)大塊和一個(gè)小片，發(fā)現(xiàn)小片沉入水底，由此現(xiàn)象可以推斷，若將大塊蘋果浸沒水中，松手后大塊將會(huì)：上浮（填：“上浮”、“下沉”、“懸浮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．三白潭是余杭最大的淡水湖泊，周邊風(fēng)光旖旎、景色迷人．清晨，朝陽初現(xiàn)，湖面波光粼粼，鮮花怒放，漫步、垂釣在湖旁別有一番風(fēng)味．下列對(duì)此景的恰當(dāng)解釋是（　�。�
A．“湖面波光粼粼”是光的折射
B．鮮花的紅色花瓣反射紅光，吸收除紅光外的其他顏色的可見光
C．岸邊景色在水中的倒影是由光的折射形成的
D．垂釣者，看水里魚總是感覺魚游得很淺，是光的反射

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，重為1140N的物體，它與水平地面的接觸面積為1.5×103 cm2．工人師傅用600 N的 力勻速提升物體，物體的速度為0.2 m/s．（不計(jì)摩擦及繩重）（注：本題中g(shù)=10N/kg）
求：（1）工人師傅沒有提升物體之前，該物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？
（2）工人師傅拉繩的功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率；
（4）體重為450N的小明用此滑輪組提升物體，但物體沒有被拉動(dòng)，物體對(duì)地面的最小壓強(qiáng)為多大？

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