【題目】如圖所示，用電器正常工作時電流最小的是（ ）
A. 電飯鍋
B. 電子計算器
C. 微波爐
D. 電熨斗

【答案】B
【解析】解：A、電飯煲工作時的功率約為1000W，電流大約是4.5A左右，A不符合題意；

B、學生用計算器的電流大約是100μA，B符合題意；

C、微波爐的電功率約為2000W，工作電流約為10A，C不符合題意；

D、電熨斗功率約為1000W，電流約4.5A左右，D不符合題意；

通過以上分析可知正常工作時電流最小的是電子計算器，B符合題意．

故答案為：B．

要了解日常生活一些常見的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)從生活走向物理.電熨斗、電飯煲、微波爐都是在額定電壓為220V的環(huán)境下工作的，所需電流較大，而計算器是靠干電池供電，工作電流�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中：

（1）要用電壓表測L2兩端的電壓，連接電路如圖甲所示，圖中只有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上劃“×”，并用筆畫線表示導線將電路連接正確.
（2）實驗中所用的電源電壓（“會”、“不會”）對人體造成傷害。試驗中如果將電壓表串聯(lián)進電路，閉合開關（“會”、 “不會”）損壞電壓表。
（3）改正電路后，閉合開關，如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為V，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是V.
（4）他們在測量L2兩端的電壓時，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?，則電路故障可能是燈斷路或燈 短路，如果此時觀察到有一只燈亮，則說明故障是燈.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌手持式電動螺絲刀如圖甲所示，它有兩個開關，其中開關S控制照明燈和電動機，開關S1只控制照明燈，則如圖乙所示的電路圖中符合要求的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，開關S閉合，燈L1和L2都正常發(fā)光，一段時間后，突然其中一燈熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A.L1短路
B.L2短路
C.L1斷路
D.L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，閉合開關S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有明顯偏轉，則電路的故障可能是（ ）

A.燈L1短路
B.燈L1開路
C.燈L2短路
D.燈L2開路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示，電源電壓保持不變，電流表使用0～0.6A的量程，電壓表使用0～3V的量程，定值電阻R1=5Ω，燈泡電阻R2=6Ω，滑動變阻器的最大阻值R3=20Ω.

（1）開關S1斷開，S2閉合，電流表示數(shù)為0.25A，電壓表示數(shù)為2.5V，求電源的電壓和滑動變阻器接入電路的電阻值；
（2）將開關S1閉合，S2斷開，移動滑動變阻器的滑片，為了保證電流表和電壓表不超過其量程，滑動變阻器接入電路的電阻值只能在什么范圍內變化？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】莉莉利用如圖1所示的實驗電路圖測量小燈泡的額定功率，已知待測小燈泡額定電壓為4.5V，小燈泡額定功率約為1W，電源電壓恒為6V．

①若有三個滑動變阻器，規(guī)格分別為R1（5Ω 2A）、R2（20Ω 1A）、R3（100Ω 0.1A），則應選擇（選填“R1”“R2”或“R3”）．
②閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移至（選填“最左”或“最右”）端．
③閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，但電流表，電壓表均有示數(shù)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡還是不發(fā)光，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是 ．
④排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數(shù)為4.5V時．電流表示數(shù)如圖2所示，則小燈泡額定功率的測量值W．
⑤若該小燈泡被燒壞了，斷開開關后，某同學用規(guī)格為“4.5V 1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡． 閉合開關后，為使其兩端電壓達到額定電壓，應讓滑動変阻器的滑片（選填“位置不變”、“向A端移動”或“向B端移動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的（ ）
A.圖甲，厚玻璃內的空氣被壓縮時，空氣的內能減少

B.圖乙，瓶子內的空氣推動塞子跳起時，空氣的內能增大

C.圖丙，試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內能減少

D.圖丁，汽缸內的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們通過以下實驗步驟測量未知液體的密度：
①取一只燒杯，向其中倒入適量的待測液體，用托盤天平測出此時燒杯（包括其中的液體）的質量為76.4g；
②另取一只100mL的量筒，將燒杯中的部分液體緩慢倒入量筒中，如圖a所示，量筒內液體的體積為mL；
③再用托盤天平測量此時燒杯（包括剩余液體）的質量，如圖b所示，托盤天平的讀數(shù)為g；則該液體的密度ρ=kg/m3 ．

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