【題目】2013年12月14日21時(shí)14分左右，“嫦娥”攜“玉兔”登月成功，圓了千年夢(mèng)想．“玉兔”號(hào)月球車(chē)示意圖如圖所示，月球車(chē)著陸之后4分鐘展開(kāi)太陽(yáng)能電池帆板，在著陸大約8小時(shí)后，月球車(chē)在月面“走”起來(lái)進(jìn)行巡視探測(cè)．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能

B. 月球車(chē)是用電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的

C. 宇航員使用電磁波來(lái)遙控月球車(chē)

D. 月球車(chē)的車(chē)輪較為寬大，是為了減少月球車(chē)行走時(shí)對(duì)月球表面的壓力

【答案】D

【解析】A. 太陽(yáng)能電池帆板的作用是將太陽(yáng)能（光能）轉(zhuǎn)化為電能，故正確；B. 內(nèi)燃機(jī)的工作需要空氣的支持，月球上沒(méi)有空氣，因此只能用電動(dòng)機(jī)，故B正確，但不符合題意；C. 由于月球上沒(méi)有空氣，所以宇航員要使用電磁波來(lái)遙控月球車(chē)，故C正確；D. 登月車(chē)輪子很寬，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積，減小壓強(qiáng)，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量未知定值電阻Rx的阻值”實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將圖a連接的實(shí)物圖在方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．

（2）某同學(xué)連完電路后，用開(kāi)關(guān)試觸發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表分別出現(xiàn)了如圖b、圖c所示情況，則電流表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 ；電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 ．

（3）某同學(xué)將電路錯(cuò)誤地連接成了如圖1電路所示情形，實(shí)驗(yàn)得到了多組U、I值，如表格所示，請(qǐng)根據(jù)題中所給數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖．

1

2

3

4

5

U/V

5

4

3

2

1

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油，比較兩種液體比熱容的大小．多次實(shí)驗(yàn)表明，要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要的加熱時(shí)間更長(zhǎng)．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作及分析錯(cuò)誤的是

A. 水比煤油的比熱容大

B. 加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌是為了使水和煤油受熱均勻

C. 實(shí)驗(yàn)中可以不使用溫度計(jì)，讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時(shí)間

D. 相同質(zhì)量的水和煤油，若吸收相同熱量后，煤油比水升高的溫度大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在地鐵站的站臺(tái)上，當(dāng)火車(chē)駛過(guò)時(shí)，若有人站在安全線以內(nèi)就會(huì)非常危險(xiǎn)，下列各種情境與其原理不同的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是對(duì)楊陽(yáng)同學(xué)部分生活事例的分析，其中合理的是

A. 去游泳館游泳時(shí)，受到水的浮力約為2000N

B. 全家6月份自來(lái)水用量26m3， 算出其質(zhì)量為26kg

C. 從一樓走到三樓家中，克服自身重力做功約為100J

D. 參加800m跑步的成績(jī)是4min10s，則她跑步的平均速度是3.2m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京奧運(yùn)會(huì)“綠色、科技、人文”的理念已落實(shí)到相關(guān)工作中，前不久完成的奧運(yùn)圣火在珠穆朗瑪峰的傳遞，創(chuàng)造了諸多奧運(yùn)圣火傳遞的奇跡．設(shè)在海拔5200m處的大本營(yíng)把太陽(yáng)能作為工作和生活的能源．建起如圖所示的由太陽(yáng)能光伏板（太陽(yáng)電池）組成功率達(dá)到10kW的光伏小電站．關(guān)于太陽(yáng)能光伏發(fā)電站，下面說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 這個(gè)發(fā)電站工作時(shí)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B. 這個(gè)發(fā)電站工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為光能

C. 這個(gè)發(fā)電站工作時(shí)不會(huì)對(duì)周?chē)h(huán)境產(chǎn)生污染 D. 這個(gè)發(fā)電站不是在任何時(shí)候都能正常工作

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小金自學(xué)了電學(xué)，知道了歐姆定律，他想用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證歐姆定律所表述的“通過(guò)導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比”的結(jié)論，于是找了實(shí)驗(yàn)器材：電壓表、電流表、電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，若干定值電阻、導(dǎo)線，請(qǐng)你利用這些器材幫他設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)方案．

（1）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)的電路圖；

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的步驟以及需要測(cè)量的物理量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明商店看到一種LED燈的廣告如表所示．

（1）從表中可以看出，LED等節(jié)能環(huán)保；從節(jié)能方面看，三燈正常工作時(shí)，LED燈消耗的功率約為節(jié)能燈的1/2，為白熾燈的________；從環(huán)保方面看，________．

（2）小明從一本課外書(shū)了解到：光源的亮度不便直接比較，可以嘗試用數(shù)碼相機(jī)拍攝受光源照射的物體，根據(jù)照片亮度來(lái)比較，書(shū)上還介紹了拍攝的模式．對(duì)廣告中三燈亮度相同的問(wèn)題，他進(jìn)行了如下探究設(shè)計(jì)： ①在教室里依次把三燈固定在________位置，通電使燈正常工作；

②用一個(gè)位置固定的數(shù)碼相機(jī)按書(shū)上介紹的模式，分別對(duì)________拍照；

③比較照片亮度，可以判斷三燈亮度是否相同．

（3）小明知道使用哪種燈最經(jīng)濟(jì)，請(qǐng)你幫他作出判斷．（設(shè)電的價(jià)格為0.50元/度） ①以白熾燈為例________，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．②使用什么燈最經(jīng)濟(jì)________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】攀巖運(yùn)動(dòng)是從登山運(yùn)動(dòng)中派生來(lái)的新項(xiàng)目，它集健身、娛樂(lè)、競(jìng)技于一體，以其獨(dú)有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛(ài)好者（如圖所示）．要測(cè)量?jī)擅\(yùn)動(dòng)員在攀巖時(shí)克服重力做功的功率大小，不需要測(cè)量的物理量是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量 B．攀巖的高度

C．運(yùn)動(dòng)員的身高 D．攀巖所用的時(shí)間

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