為方便黑夜開(kāi)燈，家中可安裝一種帶有指示燈的開(kāi)關(guān)，如圖（a）所示。這種開(kāi)關(guān)是由一個(gè)指示燈和一個(gè)開(kāi)關(guān)S構(gòu)成。將該開(kāi)關(guān)和照明燈連入電路，如圖（b）所示。當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，照明燈不發(fā)光、指示燈發(fā)光；當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電路中的照明燈正常發(fā)光、指示燈不發(fā)光。請(qǐng)根據(jù)以上工作特點(diǎn)，對(duì)有關(guān)電路元件進(jìn)行判斷( )

A．L1的電阻比L2大

B．圖（b）電路中的燈L1是照明燈

C．照明燈的額定功率小于指示燈的額定功率

D．當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，照明燈中沒(méi)有電流通過(guò)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)初二下期期中聯(lián)考物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究。

(1)你__________(填“同意”或“不同意”）物體的重力大小與物體的質(zhì)量大小有關(guān)，依據(jù)是物體的質(zhì)量越大，它所受的重力就越大。

⑵如圖是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的量程是_________N，分度值是__________N，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處。

⑶請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。（2分)

次序

1

2

3

4

質(zhì)量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G/N

1

3

4

⑷由圖象可知：物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成___________。

⑸若干年后，小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材____________(填“能”或“不能”）在太空站完成該探究。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇常州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的手電筒內(nèi)部有一個(gè)線圈，線圈內(nèi)有一可來(lái)回運(yùn)動(dòng)的條形磁體，按箭頭方向搖動(dòng)時(shí)手電筒即可發(fā)光．下列實(shí)驗(yàn)中，與手電筒工作原理一致的是 （ ）

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)初三下期第二次模擬測(cè)試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿停在如圖甲所示的位置，小明應(yīng)該將杠桿右端平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是 ．

（2）杠桿在水平位置平衡后，在杠桿左邊掛上鉤碼，在右邊用測(cè)力計(jì)豎直向下拉，使杠桿在水平位置重新平衡，如圖乙所示.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L/cm

阻力F2/N

阻力臂2/cm

1

2

10

2

10

2

1

20

2

10

3

2.5

10

1

25

（3）以測(cè)力計(jì)拉力為動(dòng)力F1，鉤碼重力為阻力F2，多次調(diào)整進(jìn)行測(cè)量， 得出的數(shù)據(jù)如表所示，分析表中數(shù)據(jù)得出：杠桿的平衡條件是： ．（用字母表達(dá)式）

（4）在本實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次測(cè)量的目的是 ．

A．減小誤差 B．求平均值 C．使結(jié)論具有普遍性

（5）當(dāng)測(cè)力計(jì)由豎直方向變?yōu)橄蛴覂A斜下拉并保持杠桿在水平位置平衡，如圖1所示，此過(guò)程中測(cè)力計(jì)的拉力F （填“變大”“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)初三下期第二次模擬測(cè)試物理卷（解析版） 題型：填空題

輪滑是孩子們喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，鞋底裝有輪子的目的是_______摩擦力（填“增大”或“減小”）；當(dāng)孩子用力向 （填：正后方＼側(cè)后方）蹬地時(shí)，他會(huì)向前加速，此過(guò)程以_______為參照物，他是靜止的；他單腳滑行比雙腳滑行時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)將變_______；如圖所示，當(dāng)孩子不再用力，悠閑地向前滑行時(shí)，他的機(jī)械能逐漸減小并轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，這部分內(nèi)能______（填“能”、“不能”）直接再轉(zhuǎn)化為他的機(jī)械能．這是因?yàn)槟芰哭D(zhuǎn)化具有 。若孩子在5s內(nèi)向前滑行了10m，則這段時(shí)間內(nèi)，他的平均速度為_(kāi)___km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)初三下期第二次模擬測(cè)試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距以內(nèi)時(shí)，人眼觀察燭焰成像的情形是圖中的（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫南長(zhǎng)區(qū)初二下期期末考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（5分)2014年5月17日，國(guó)外媒體報(bào)道了我國(guó)最先進(jìn)的“翼龍”無(wú)人機(jī)出口沙特的消息，引起了人們對(duì)中國(guó)無(wú)人機(jī)的關(guān)注。翼龍無(wú)人機(jī)機(jī)身質(zhì)量1.1噸，翼展14米，機(jī)長(zhǎng)9米，最大升空高度5300米(16400英尺)，其他參數(shù)如表格所示．

（1）翼龍無(wú)人機(jī)頭部設(shè)計(jì)成流線型，且表面復(fù)合材料極其光滑，目的是____________．

（2）翼龍無(wú)人機(jī)滿載燃油，并以最大載荷量停在水平跑道上蓄勢(shì)待發(fā)，此時(shí)無(wú)人機(jī)輪胎與地面接觸的總面積為0.04米2．無(wú)人機(jī)對(duì)水平跑道的壓強(qiáng)多大?

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫南長(zhǎng)區(qū)初二下期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的“押加”是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱為“大象拔河”．比賽中，甲、乙雙方通過(guò)腿、腰、肩和頸用力拖動(dòng)布帶互拉，以決勝負(fù)．在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)布帶的拉力 （選填“大于”、“等于”或“小于”）乙對(duì)布帶的拉力；參賽隊(duì)員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了 （選填“增大”或“減小”）摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧錦州實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三下期3月摸底月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖所示，某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩根完全相同的蠟燭A、B，一前一后豎直放在玻璃板兩側(cè)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察。

（1）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較的 。

（2）若將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，蠟燭所成的像大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”），說(shuō)明平面鏡所成的像與物大小 。

（3）照鏡子時(shí)，發(fā)現(xiàn)人在鏡前伸出左手時(shí)，鏡中的像就伸出右手。你如何用實(shí)驗(yàn)證明這一現(xiàn)象呢？說(shuō)出你的方法： 。

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