分析 (1)物體吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量有關(guān),探究過程中需保證物體的質(zhì)量相等;
(2)質(zhì)量相同的吸收相同的熱量,吸熱能力越強溫度變化小.
(3)分析圖象分析水和煤油的溫度變化情況,得出結(jié)論;質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度吸收的熱量越多,吸熱能力越強.
(4)使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,可以保證相同時間兩種液體吸收的熱量相同,根據(jù)公式Q=cm△t可求煤油的比熱容.
解答 解:(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同和質(zhì)量相同的水和煤油;
(2)用相同的酒精燈加熱,在相等時間內(nèi)煤油和水吸收的熱量相等,然后比較升高的溫度的方法來比較不同物質(zhì)吸熱能力,升高溫度越高,吸熱能力越弱;
(3)由圖象可知,質(zhì)量相等的煤油和水吸收相等熱量,升溫較快的是煤油;若使兩者升高相同的溫度,水需要加熱更長的時間,水吸收的熱量較多.因此可以得出結(jié)論:水吸熱能力較強.因此“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容較大;
(4)由圖象可得加熱相同的時間,吸收的熱量相同,煤油升高的溫度是水升高溫度的2倍,根據(jù)Q=cm△t知,煤油的比熱容是水比熱容的$\frac{1}{2}$,
即煤油的比熱容為:c煤油=$\frac{1}{2}$c水=$\frac{1}{2}$×4.2×103J/(kg•℃)=2.1×103J/(kg•℃).
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)吸收的熱量;升高的溫度;(3)水;較大;(4)2.1×103.
點評 本實驗采用了控制變量法,在研究設(shè)計多個量的問題時,為了研究某兩個量間的關(guān)系,要控制除這兩個量外的其它各量保持不變,這就是控制變量法,在實驗中要注意控制變量法的應(yīng)用,同時考查了轉(zhuǎn)換法及描點法圖象的畫法,并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析得出結(jié)論.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只能測木塊的體積 | |
B. | 只能測木塊所受的浮力 | |
C. | 只能測木塊的體積、質(zhì)量和密度 | |
D. | 木塊的體積、所受的浮力、質(zhì)量和密度都能測量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電能表的讀數(shù)是35177kW•h | |
B. | 220V意味著該電能表在220V的情況下能夠正常工作 | |
C. | “50Hz”是指這個電能表能在50赫茲的我國交流電路中使用 | |
D. | 3000r/(kW•h)”是表示每消耗1kW•h的電,電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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