【題目】如圖甲所示電路中，電源電壓不變，閉合開關S，將滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)為6 V，兩塊電流表指針的位置均如圖乙所示，則R1電阻是________Ω，若將滑片P向右移動，A1的示數(shù)將________，A2的示數(shù)將________(填“變大”“變小”或“不變”)。

【答案】20 變小 不變

【解析】

分析電路圖，滑動變阻器R2和R1是并聯(lián)的，電壓表測量并聯(lián)電路的電壓，電流表A1測量干路電流，電流表A2測量通過R1的電流，根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點判斷兩個電流表選擇的量程，確定兩個電流表的讀數(shù)，知道R1的電壓和電流，根據(jù)歐姆定律得到R1電阻；若將滑片P向右移動，分析變阻器連入電路的電阻的變化，根據(jù)歐姆定律分析通過R2電流的變化，根據(jù)并聯(lián)電路的特點分析電流表A2示數(shù)的變化，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律分析干路中電流的變化，從而得到電流表A1示數(shù)的變化。

滑動變阻器R2和R1是并聯(lián)的，電壓表測量電源電壓，電源電壓是6V，電流表A1測量干路電流，電流表A2測量通過R1的電流；干路中的電流大于支路的電流，兩個電流表指針位置相同，所以電流表A1選擇0～3A量程，分度值是0.1A，電流表的示數(shù)為1.5A，電流表A2選擇0～0.6A量程，分度值是0.02A，電流表的示數(shù)為0.3A，通過R1的電流是0.3A，并聯(lián)電路中各個支路的電壓都等于電源電壓，R1兩端的電壓等于電源電壓為6V，R1的阻值；若將滑片P向右移動，變阻器連入電路的電阻變大，電壓表測量電源電壓，示數(shù)不變，根據(jù)可知通過R2的電流變小，并聯(lián)電路中各個支路互不影響，所以不影響R1的電流，電流表A2的示數(shù)不變，由并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和可知干路中的電流變小，電流表A1示數(shù)變小。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路圖中，電源兩端電壓保持不變，滑動變阻器的最大阻值為R3。若只閉合開關S1，將滑動變阻器的滑片P置于A端時，電壓表V1的示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2；若此時將滑動變阻器的滑片P移至B端，電壓表V1的示數(shù)變?yōu)?/span>U1′，電壓表V2的示數(shù)變?yōu)?/span>U2′，電流表A1的示數(shù)為0.4A。已知U1∶U1′＝1∶2，U2∶U2′＝3∶1，R2＝3Ω。則電阻R1的阻值為_____Ω，當開關都閉合，滑動變阻器的滑片P置于B端時，A1表與A2的示數(shù)之比是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華的爺爺從舊貨市場淘得一把古式酒壺（如圖所示）．老人聽賣家介紹說這把酒壺是由貴金 屬材料制成的，于是很想知道這種材料究競是什么．于是他請小華幫他測量一下酒壺的密度，小華用 天平測出整個茶壺的質量為 980g，其中壺蓋的質量為 89g，他把壺蓋浸沒在裝滿水的溢水杯中，并 測得溢出水的質量是 l0g．求：

（1）壺蓋的體積；__________

（2）這種材料的密度；___________

（3）制作整個茶壺所用材料的體積．_________（保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小星同學為實驗室設計了一個多檔位電加熱器，其工作原理圖如圖所示．其中、、為發(fā)熱電阻．三個燈泡為上述發(fā)熱電阻相應的工作指示燈，其所消耗的電功率可忽略不計．小星設想通過開關的組合，使電加熱器能有、、、共七檔功率（電功率隨擋位的增加而增大）．為此他還設計了下面這份簡單的表格，表中的“”表示對應的開關閉合，相應的指示燈亮：“”表示對應的開關斷開，相應的指示燈熄滅．功率欄給出了相應狀態(tài)時電加熱器的功率值．求：

（）按照他的設想，幫他計算出的阻值為多少？

（）請你通過簡單計算，將表格中的、檔位中的空格填寫完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明利用彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同燒杯、適量的水和煤油，對浸在液體中的金屬塊所受浮力進行了探究。

（1）在圖A、B中，金屬塊浸沒在水中所受浮力為________N，若此時剪斷細繩，該金屬塊在水中將________（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）；

（2）分析圖B、C，說明浮力大小跟__________有關；

（3）如圖D是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所繪制圖象能夠表示金屬塊所受浮力與金屬塊的下表面到水面距離h關系的圖象為____（選填“a”或“b”）；

（4）小明根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù)求出：金屬塊的密度為________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實際的電源都有一定的電阻，如干電池，我們需要用它的電壓U和電阻r兩個物理量來描述它。實際計算過程中，可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯(lián)而成，如圖甲所示：

在圖乙中，R1＝14Ω，R2＝9Ω。當只閉合S1時，電流表讀數(shù)I1＝0.2A；當只閉合S2時，電流表讀數(shù)I2＝0.3A，把電源按圖甲中的等效方法處理。求電源的電壓U和電阻r。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時

A. 電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小

B. 電流表A2示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變大

C. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的比值不變

D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】保溫瓶是一種生活用品．保溫瓶的保溫效果與其盛水量究竟有什么關系呢？某物理興趣小組對這一問題進行了探究，他們從學校倉庫借來只保溫瓶，經過保溫性能測試，選取了保溫性能相同的只保溫瓶進行實驗．實驗時，他們在只保溫瓶中同時裝入初溫都為的不同質量的熱水，經過小時后測出每只瓶中水的溫度為．實驗數(shù)據(jù)如下表所示．

熱水瓶編號

裝水的質量

水溫

分析表中數(shù)據(jù)，你能得到什么結論________-？

在探究同一問題時，小明采用如下方案：選用同一只保溫瓶連續(xù)進行多次實驗，每次實驗時，保溫瓶內裝入溫度相同、不同質量的熱水，經過較長相同時間后，測出保溫瓶中水的溫度，然后將其比較，從而確定保溫瓶保溫效果與盛水量的關系．請分析小明設計的實驗方案有何優(yōu)點和不足，并說出理由____________．

物理實驗室現(xiàn)有只保溫瓶，請設計一個可行的實驗方案，來比較它們的保溫性能_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，某同學使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法中正確的是

A. 要使電磁鐵的磁性增強，滑動變阻器的滑片應向右滑動

B. 用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目顯示它的磁性強弱

C. 兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了探究磁性強弱與電流的關系

D. B線圈的匝數(shù)多，說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流

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