次數 | 電壓/V | 電流/A | 實際功率/W | 電阻/Ω |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
分析 (1)本題還有電壓表、電流表、滑動變阻器沒有連接在電路中,連接時要注意電壓表、電流表的量程選擇和正負接線柱、以及連接方式,滑動變阻器已經選定了下面接線柱,上面接線柱任意選擇,注意連接方式即可.
根據電路圖,從電源正極開始,依次連接各元件,到電源負極,補齊遺漏的導線,最后把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.
(2)排除故障,在實驗前滑片在B端處于最大阻值處,要繼續(xù)實驗,滑片向阻值減小的A端移動.
燈泡亮度取決于燈泡的實際功率.求得功率需要知道電壓和電流,所以空白處填入電流,單位為“A”.
(3)比較燈泡亮度增大時,可以判斷燈泡的實際功率,因為燈泡的亮度由燈泡的實際功率決定的.
(4)L1的額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~3V量程.
L2的額定電壓為3.8V,電壓表選擇0~15V量程.
更換燈泡,同時更換電壓表的量程.
(5)導體電阻大小跟導體長度、橫截面積、材料、溫度有關.
燈絲電阻受溫度影響較大,定值電阻阻值受溫度影響較小,從溫度上考慮.
電流跟電阻和電壓同時有關,L1換成定值電阻,電阻一定,可以探究電流跟電壓的關系.
解答 解:(1)L1和L2的額定電流均小于0.6A,電流表選擇0~0.6A,電流表串聯(lián)在電路中.
滑動變阻器已經選擇下面接線柱,上面任意選擇一個接線柱,滑動變阻器串聯(lián)在電路中.
所以,電流表的“0.6”接線柱與滑動變阻C(或D)相連,電壓表的“-”接線柱與燈泡左端相連.
如下圖:
或
(2)滑動變阻器接入A接線柱,滑片在B端,滑動變阻器連入電路電阻最大,電流最小,起到保護電路作用.繼續(xù)實驗時,滑動變阻器阻值減小,滑片向A端移動.
(3)從實驗1→實驗2→實驗3,燈泡越來越亮,燈泡實際功率越大.
(4)L1的額定功率為2.5V,電壓表選擇0~3V量程.
L2的額定功率為 3.8V,電壓表選擇0~15V量程.
所以L2替換L1,同時更換電壓表量程.
(5)燈絲電阻受溫度影響較大,燈泡在不同電壓下,溫度不同,燈絲中電阻不同,計算平均值代表燈絲電阻無意義,小雷忽略溫度對電阻的影響.
L1換成定值電阻,能保持電阻不變,通過改變電壓來改變電流能探究電流跟電壓的關系.
故答案為:(1)如上圖;(2)A;(3)大;(4)電壓;(5)①溫度;②正確.
點評 本題容量很大,涉及到很多知識點,由電路圖連接實物圖,電壓表、電流表量程的選擇,連接方式,滑動變阻器接線柱的選擇,實驗操作過程,實際功率與亮度關系,電阻大小影響因素,歐姆定律等等.綜合性很強,是很難的綜合性習題.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個實驗所采用的研究方法是相同的 | |
B. | 滑動變阻器都是為了控制電阻兩端電壓不變 | |
C. | 兩個實驗多次測量的目的是相同的 | |
D. | 兩個實驗的電路在課本中是相同的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 真空不能傳聲 | B. | 光的反射定律 | C. | 焦耳定律 | D. | 平面鏡成像特點 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 壓強變大,浮力變大 | B. | 壓強變大,浮力不變 | ||
C. | 壓強不變,浮力變大 | D. | 壓強不變,浮力不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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