20.在研究“一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”時(shí),電路如圖所示.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣.在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻R,移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù).當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí),電壓表示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到1.5V,其原因可能是滑動(dòng)變阻器最大阻值太。ù/。,也可能是電源電壓3V太高(高/低),還可能是R兩端的控制的電壓1.5V太低(高/低).

分析 分析電路可知滑動(dòng)變阻器和定值電阻串聯(lián)在電路中,根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)結(jié)合歐姆定律可知串聯(lián)電路分壓規(guī)律.

解答 解:定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路電流關(guān)系可知,通過(guò)定值電阻和滑動(dòng)變阻器的電流相等,即IR=IP
根據(jù)歐姆定律I=$\frac{U}{R}$可得:$\frac{{U}_{R}}{R}$=$\frac{{U}_{P}}{{R}_{P}}$,即:$\frac{{R}_{P}}{R}$=$\frac{{U}_{P}}{{U}_{R}}$;
當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí),電壓表示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到1.5V,是因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器的最大電阻為15Ω,電阻阻值20Ω>15Ω,所以電壓表的示數(shù)只會(huì)大于1.5V,故滑動(dòng)變阻器的電阻太小.同時(shí),如果電源電壓小于3V,則電壓表的示數(shù)也有可能達(dá)到1.5V,因此,也可能是電源電壓3V太高了.
因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)中是電壓表的示數(shù)始終大于1.5V,而不是小于1.5V,所以是控制的電壓1.5V太低了.
故答案為:。桓;低.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)串聯(lián)電路電流特點(diǎn)和歐姆定律及滑動(dòng)變阻器使用的理解和運(yùn)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.當(dāng)用棍子敲擊瓶子時(shí),哪個(gè)瓶子音調(diào)高,哪個(gè)瓶子音調(diào)低;當(dāng)向瓶子里吹氣時(shí),哪個(gè)瓶子音調(diào)高,哪個(gè)瓶子音調(diào)低;當(dāng)用手摩擦瓶子邊緣時(shí),哪個(gè)瓶子音調(diào)高,哪個(gè)瓶子音調(diào)低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,一平行光束從空氣中照射到平行玻璃磚的上表面經(jīng)折射后從下表面射出,射出的光線平行(“平行”或“不平行”),物理學(xué)中把光從真空射入介質(zhì)發(fā)生折射時(shí)入射角i與折射角r的正弦之比n叫做介質(zhì)的“絕對(duì)折射率”,簡(jiǎn)稱(chēng)“折射率”,若圖中的α=60°,β=30°,空氣可以近似看成真空,玻璃磚的折射率為1.732.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示,甲、乙兩個(gè)粗細(xì)不同的容器里盛有質(zhì)量相等的不同液體,比較液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p小于p,將同一支密度計(jì)先后放入甲、乙兩液體中,密度計(jì)浸入甲液體的深度比浸入乙液體大,密度計(jì)在甲液體中受到的浮力等于在乙液體中受到的浮力    (填“大于”“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.劉芳同學(xué)制作了一個(gè)底面積為1m2的透明玻璃箱,中午測(cè)得玻璃箱吸收太陽(yáng)的能量為6×105J,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則
(1)根據(jù)能源的分類(lèi),太陽(yáng)能屬于清潔(選填“清潔”或“非清潔”)能源;
(2)在玻璃箱內(nèi)裝有質(zhì)量為10kg溫度是20℃的水,若有42%的太陽(yáng)能被水吸收,這些太陽(yáng)能可以使玻璃箱內(nèi)的水溫度升高到26℃;
(3)若改用熱值為2.1×107J/kg的生物燃油給水加熱,燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量只有20%被水吸收,要使同樣的水升高相同的溫度至少需要燃燒0.06kg的燃油.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在物理學(xué)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母 B 表示,國(guó)際單位是特斯拉,符號(hào)是T)表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大,磁場(chǎng)越強(qiáng);磁感線形象、直觀描述磁場(chǎng),磁感線越密,磁場(chǎng)越強(qiáng).

(1)圖甲為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖.由圖可知,該磁極為N極,若在2處放置一個(gè)小磁針,當(dāng)小磁針靜止時(shí),其指向應(yīng)是圖乙中的丙;位置1處磁感應(yīng)強(qiáng)度大于位置2 處的磁感應(yīng)強(qiáng)度(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)如果電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻.某磁敏電阻 R 的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖丙所示.根據(jù)圖線可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而增大. (填“增大”或“減小”)

(3)利用該磁敏電阻的R-B 特性曲線可以測(cè)量磁場(chǎng)中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度.
①將該磁敏電阻R放置在圖甲磁場(chǎng)中的位置1 處. 小吳設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量該磁敏電阻R的電路,并連接成如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中磁敏電阻所處的磁場(chǎng)未畫(huà)出.
②正確接線后,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表格所示.該磁敏電阻的測(cè)量值為500?.
根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線(圖丙)可知,位置1 處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為1.0T.
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U/V1.53.04.5
I/mA3.06.09.0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.小明跟爸爸去魚(yú)塘釣魚(yú),已知小明爸爸的重量為60kg,兩只鞋子的總底面積為0.03m2.試求:(g=10N/kg)
(1)當(dāng)小明爸爸站在旁邊的平地上觀看小明釣魚(yú)時(shí),則他對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?
(2)魚(yú)主要是通過(guò)“魚(yú)鰾”來(lái)改變自身體積實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的.若一條魚(yú)的質(zhì)量為4kg,當(dāng)它自由懸浮在水中時(shí),魚(yú)受到的重力是多少?浮力是多少?
(3)小明釣到一條大魚(yú)時(shí),在與魚(yú)“相持”的某段時(shí)間內(nèi),魚(yú)桿靜止不動(dòng),如圖所示,小明左手對(duì)魚(yú)桿的拉力為F1,魚(yú)線對(duì)魚(yú)桿的拉力F2,請(qǐng)畫(huà)出兩個(gè)力的力臂,魚(yú)桿是費(fèi)力杠桿.(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列現(xiàn)象與相關(guān)物理知識(shí)相符的是( 。
A.夏天吹電風(fēng)扇,人感到?jīng)鏊?----蒸發(fā)吸熱有致冷的作用
B.用新款鋼絲鉗剪鋼絲----外觀漂亮且省力
C.利用斜面運(yùn)貨物----既省力又省功
D.天舟一號(hào)發(fā)射用液氫做燃料-----因?yàn)闅涞谋葻崛荽?/td>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小黃臥室中的電燈不亮.閉合開(kāi)關(guān)后,她拿起試電筆測(cè)試如圖中的a、b、c、d四點(diǎn)時(shí),只有b點(diǎn)氖管不發(fā)光,請(qǐng)你幫他分析可能發(fā)生的故障是( 。
A.b、c之間某處斷路B.a、d之前某處短路C.火線與零線短路D.電燈的燈絲斷了

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