2.小紅在家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):如圖所示把一枚硬幣放在一個(gè)沒有盛水的碗底,把碗放在桌子上并慢慢向遠(yuǎn)處推移,直到眼睛剛好看不到為止.保持頭部不動(dòng),緩緩地向碗中倒水,倒著、倒著,怪事出現(xiàn)了,小紅又重新看到碗底的硬幣.下列關(guān)于該現(xiàn)象的說法正確的是(  )
A.開始看不到硬幣可以用光的反射來解釋
B.重新看到硬幣可以用光的折射來解釋
C.重新看到的硬幣其實(shí)是硬幣的實(shí)像
D.重新看到硬幣是因?yàn)楣鈴乃猩涞娇諝庵,折射角小于入射角的緣?/td>

分析 (1)當(dāng)我們用眼睛看水中物體時(shí),是物體所反射的光進(jìn)入到了我們的眼睛,才看清物體;
(2)光的折射規(guī)律是當(dāng)光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí),折射光線向法線方向偏折;光從水或者其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí),折射光線向遠(yuǎn)離法線的方向偏折.

解答 解:
A、開始看不到硬幣是因?yàn)橛矌欧瓷涞墓饩被碗擋住了,可以用光的直線傳播來解釋,故A錯(cuò)誤;
BC、像碗中倒入水,硬幣反射的光線從水中射出時(shí)發(fā)生了折射后進(jìn)入人的眼睛,人眼看到的是硬幣的虛像,故B正確,C錯(cuò)誤;
D、重新看到硬幣是因?yàn)楣鈴乃猩涞娇諝庵惺,折射角大于入射角,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題來源于生活中的折射現(xiàn)象,要求能夠判斷出折射現(xiàn)象,并且會(huì)根據(jù)折射定律判斷光路是否正確,重點(diǎn)考查學(xué)生知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.在自由下落過程中,物體運(yùn)動(dòng)速度會(huì)越來越快,一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落,相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn),已知AB=BC.如圖所示,物體在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2,則W1=W2,P1<P2(兩空均選填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.偉大的物理學(xué)家牛頓,在前人的研究積累上,建立了著名的運(yùn)動(dòng)定律,奠定了經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ),20世紀(jì)杰出的物理學(xué)家愛因斯坦提出了相對(duì)論,從根本上沖擊了經(jīng)典物理學(xué)體系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的電路中,當(dāng)a、b兩點(diǎn)間接入9Ω的電阻時(shí),其消耗的功率為25W;當(dāng)a、b兩點(diǎn)間接入16Ω的電阻時(shí),其消耗的功率仍為25W.則當(dāng)a、b兩點(diǎn)間接入以下哪個(gè)電阻時(shí)其消耗的功率最大( 。
A.12ΩB.12.5ΩC.13ΩD.13.5Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.汽車已成為我們主要的交通工具,關(guān)于汽車,下列說法不正確的是( 。 
A.汽車行駛時(shí),對(duì)地面的壓力大于地面對(duì)它的支持力
B.汽車的倒車?yán)走_(dá),利用了超聲波
C.汽車的廣泛使用,加劇了城市的“熱島效應(yīng)”
D.為了行駛的安全性,汽車要限速行駛

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.將一個(gè)質(zhì)量為0.5kg的實(shí)心小球按照如圖所示的方式用金屬桿固定在墻上.此時(shí),小球所受重力的大小和方向分別為(g取10N/kg)( 。
A.5N;豎直向上B.10N;沿金屬桿斜向上
C.10N;沿金屬桿斜向下D.5N;豎直向下

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.發(fā)光二極管(LED)具有高亮度、低能耗等優(yōu)點(diǎn),將在我市推廣使用.如圖甲所示是LED的實(shí)物圖和元件符號(hào).把一個(gè)額定電壓為2.5V的LED接入電源電壓恒為4.5V的電路,如圖乙所示.

(1)LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源,它的核心元件是發(fā)光二極管,二極管由半導(dǎo)體材料制成
(2)移動(dòng)滑片P,測(cè)得電流表與電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖丙所示.當(dāng)該LED正常工作時(shí),消耗的電功率為0.0125W;
(3)該LED正常工作100h消耗的電能為4500J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.為了探究平面鏡成像特點(diǎn),小明將一塊厚度為0.5cm的玻璃板(P、Q兩個(gè)平面都是可以作為平面鏡使用)豎直架在水平臺(tái)板上面,再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B,分別豎直置于玻璃板兩側(cè),點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,下列說法不正確的是( 。
A.為了使像更清晰,該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行
B.透過玻璃板看到蠟燭2個(gè)清晰的像,其中A'處的像是蠟燭通過P平面成像得到的
C.多次改變蠟燭的位置,記錄U和V,U比V總大0.5cm,原因是把Q到A'的距離當(dāng)成像距
D.移去后面的蠟燭,并在原位置上放一個(gè)光屏,能看到光屏上所成的正立的像

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,A、B 表示質(zhì)量不同的兩個(gè)小球.
(1)本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法有轉(zhuǎn)換法、控制變量法;                     
(2)在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,木塊總是被小球推動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外,在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下,你解決的辦法是降低小球開始下落時(shí)的高度;
(3)如果在甲中將木塊去掉,在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板,還可以完成的實(shí)驗(yàn):探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響;若水平面上沒有摩擦,能不能用此裝置繼續(xù)探究不能.(選填“能”或“不能”)

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