關(guān)于能量與能源，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有方向性的

B．人類在耗用各種能源時(shí)，不可避免地會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響

C．化石能源、水能、核能，不能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，這類能源稱為不可再生能源

D．可再生能源是未來(lái)理想能源的一個(gè)重要發(fā)展方向

 

C

【解析】

試題分析：能量在轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過(guò)程中都是有方向性的，故A選項(xiàng)是正確的；人類在耗用各種能源時(shí)，特別是化石類能源，不可避免地會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響，故B選項(xiàng)是正確的；能源在使用過(guò)程中，如果能在較短時(shí)間內(nèi)能從自然界中得到補(bǔ)充，則屬于可再生能源，如水能，太陽(yáng)能，風(fēng)能等，如果較短時(shí)間內(nèi)不能從自然界中得到補(bǔ)充，則屬于不可再生能源，如化石能源，核能等，故C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，D選項(xiàng)是正確的。故本題應(yīng)選C。

考點(diǎn)：能源的利用與可持續(xù)發(fā)展

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北鄂州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，電路正常工作，過(guò)一會(huì)兒，燈L突然變亮，電流表、電壓表示數(shù)都變大。該電路中可能出現(xiàn)的故障是

A．燈L短路

B．燈L斷路

C．電阻R短路

D．電阻R斷路

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北荊州卷）物理（解析版） 題型：作圖題

根據(jù)圖中通電螺線管的南北極，標(biāo)出小磁針的N極和電源的“＋”極。

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北武漢卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(4分)某同學(xué)用下列器材研究影響滑動(dòng)摩檫力大小的因素：粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一只。如圖所示，4次實(shí)驗(yàn)中他都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢拉動(dòng)物塊，使其在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（1）甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)。

（2）丙圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N，鋁塊受到的摩擦力大小為 N。

（3）丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小 乙圖中鋁塊受到的摩擦力大�。ㄌ睢按笥凇�、“等于”或“小于”）。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北武漢卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的家庭電路中，閉合開關(guān)后燈泡不亮。用試電筆檢測(cè)插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時(shí)氖管才發(fā)光。用試電筆檢測(cè)A點(diǎn)氖管發(fā)光，檢測(cè)B點(diǎn)氖管不發(fā)光。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是

A．燈泡短路 B．燈絲斷了 C．開關(guān)接觸不良 D．插座短路

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北武漢卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于聲的說(shuō)法正確的是

A．用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

B．人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度

C．倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測(cè)車后的障礙物

D．給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北孝感卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，玻璃水槽中裝有一定深度的水，一正方體木塊漂浮在水面上，在水槽口下方設(shè)有固定的水平金屬網(wǎng)�，F(xiàn)緩慢向水槽中注水，使水槽內(nèi)水面上升，直到水面與水槽口相平。則在注水過(guò)程中，木塊下底面受到水的壓力變化情況是：

A．先增大，后減小 B.先增大，后不變 C．先不變，后增大 D.一直增大

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）物理（解析版） 題型：填空題

玻璃是由熾熱的玻璃液體冷卻后形成的。玻璃是 （選填“晶體”或“非晶體”），大型平板玻璃在生產(chǎn)廠家往往用真空吸盤吊車吊運(yùn)轉(zhuǎn)送。若水平轉(zhuǎn)送一塊長(zhǎng)2m、寬2m、厚10mm，密度為2.5×103kg／m3的冷凝玻璃板，且當(dāng)時(shí)大氣壓為1.0 ×105Pa，則吸盤的面積至少是 m2。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江溫州卷）物理（解析版） 題型：綜合題

太陽(yáng)發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量，照射到物體上，部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（其中紅外線尤其顯著）。許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽(yáng)膜。某興趣小組對(duì)市場(chǎng)5種品牌隔熱性能進(jìn)行如下探究：

①如圖，在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽(yáng)膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側(cè)20厘米放置一個(gè)紅外線燈，玻璃板右側(cè)放置一個(gè)光能風(fēng)車（光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下，轉(zhuǎn)動(dòng)快慢能反映接收到的紅外線的強(qiáng)弱）。

②打開紅外線燈，觀察并記錄30秒內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)。

③改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米，重復(fù)步驟②。

④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽(yáng)膜，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

（1）本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具有 。（寫出2種）

（2）透過(guò)太陽(yáng)膜紅外線的強(qiáng)弱無(wú)法用肉眼直接觀察，本實(shí)驗(yàn)用光能風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)快慢來(lái)反映紅外線的強(qiáng)弱。下列實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)所用得方法與本實(shí)驗(yàn)相同的有 （可多選）。

（3）為了使本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更可靠，還需改變哪些變量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)？ （寫出2點(diǎn)）。

 

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