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14.對于電磁鐵,某小組有如下一些猜想
猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性;
猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強;
猜想C:外形相同的螺線管,電流一定時,線圈的匝數越多,它的磁性越強.
為了檢驗上述猜想是否正確,實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵.如圖所示的從左到右a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況.

根據實驗,你認為:
(1)通過比較a、b(或c)兩種情況,可以驗證猜想A是正確的;
(2)通過比較b、c兩種情況,可以驗證猜想B是正確的;
(3)通過比較d圖中甲乙兩電磁鐵,可以驗證猜想C是正確的.

分析 (1)研究電磁鐵磁性的強弱與多個因素是否有關,要用到控制變量法.關鍵要把握住控制變量法中的變量與不變量:要驗證磁性有無時,就要控制電路中有無電流;
(2)觀察b、c兩個實驗,找出其相同點和不同點,分析出答案;
(3)當電流大小一定時,電磁鐵的線圈匝數越多,磁性越強.

解答 解:
(1)電磁鐵磁性的有無可以通過電磁鐵是否吸引大頭針來判斷;
由圖可知,a圖的開關斷開,電路中沒有電流,電磁鐵也不吸引大頭針,說明電磁鐵沒有磁性;b(或c)圖的開關閉合,電路中有電流,電磁鐵吸引大頭針閉合,說明電磁鐵有磁性;
所以,通過比較a、b(或c)兩種情況,可以驗證猜想A是正確的;
(2)比較圖中b、c兩種情況可知,線圈匝數相同,滑動變阻器的滑片位置不同,電路中的電流不同,且c圖中的電流較大(變阻器接入的電阻較。,電磁鐵吸引大頭針數目較多,說明磁性較強,所以,可以驗證猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強;
(3)比較d圖中甲乙兩種情況可知,兩電磁鐵串聯(lián),通過線圈的電流相同,甲線圈匝數多,電磁鐵吸引大頭針數目較多,說明甲磁性較強,可以驗證猜想C:外形相同的螺線管,電流一定時,線圈的匝數越多,它的磁性越強.
故答案為:(1)a;b(或c);(2)B;(3)C.

點評 探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗,考查了影響電磁鐵磁性強弱的因素,考查了滑動變阻器對電路電流的影響,同時考查控制變量法和轉換法的運用.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.小華同學對身邊的一些電路進行觀察分析后作出的判斷,其中不正確的是( 。
A.廚房中的抽油煙機里裝有照明燈和電動機,它們是并聯(lián)的
B.馬路兩旁的路燈,晚上同時亮早晨同時滅,它們是串聯(lián)的
C.給手機的鋰電池充電時,鋰電池此時是用電器而不是電源
D.一般家庭中都要安裝照明燈和其它用電器,使用時互不影響,它們是并聯(lián)的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.小林利用定值電阻R進行實驗,記錄的實驗數據如下表所示.表中I為通過電阻R的電流,P為電阻R的電功率.請根據表中數據歸納電功率P與電流I的關系式:P=30Ω•I2
I/A0.20.30.40.50.60.7
P/W1.22.74.87.510.814.7

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.閱讀下列材料,并回答問題
充電寶
隨著移動設備使用頻率的提高,很多人會遇到移動設備電量不足的問題.充電寶(如圖所示)可以很好了解決這個問題.充電寶是方便易攜帶的大容量電源.但充電寶使用不當,它也會成為一顆“不定時炸彈”.
充電寶基本都是由多個鋰電池并聯(lián)組成,并聯(lián)的鋰電池越多,充電寶的額定能量就越大,危險程度也就越高.充電寶中的鋰經過特殊處理被封裝在一個密封的堅硬的殼內,正常情況下既可以保證鋰不會遇到空氣中的水分發(fā)生化學反應而爆炸,也可以保證不會因為擠壓而破壞電池的內部結構造成電池內部短路,產生大量的熱而自燃爆炸.因為充電寶的特殊結構,民航局對乘坐飛機攜帶充電寶有著如下嚴格的規(guī)定:嚴禁在托運行李中攜帶.充電寶額定能量不超過100Wh(瓦特小時),無需航空公司批準;額定能量超過100Wh但不超過160Wh,經航空公司批準后方可攜帶,但每名旅客不得攜帶超過兩個充電寶.嚴禁攜帶額定能量超過160Wh的充電寶;嚴禁攜帶未標明額定能量同時也未能通過標注的其他參數計算得出額定能量的充電寶.不得在飛行過程中使用充電寶給電子設備充電,在飛行過程中應始終關閉充電寶.
請根據上述材料,回答下列問題:
(1)充電寶在給手機充電的過程中,充電寶將電能轉化為化學能.
(2)民航局規(guī)定充電寶不允許托運的可能原因是防止由于擠壓而破壞電池的內部結構造成電池內部短路,從而產生大量的熱而自燃爆炸.
(3)請通過計算說明,是否可以攜帶標定電壓是3.7V,標定電量是20000mAh的充電寶登機.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.某實驗小組的同學用伏安法測量小燈泡電功率,待測小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計在1W左右.

(1)在圖甲中用筆畫出代替導線,把滑動變阻器上未連接的導線,連在電流表正確量程的接線柱上,另外只需再改動一根導線的一端,使實物電路成為符合實驗要求的連接;(對錯誤導線畫×,再在原圖上畫出正確的導線)
(2)檢查電路連接無誤,閉合開關后,燈泡不亮,電壓表有示數,電流表指針不動,產生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路.
(3)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表讀數為3.0V時,電流表示數如圖乙所示,請讀出電流表的示數,填入并完成表格中空格之處.
(4)實驗中,同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請將所缺內容填寫完整.
電壓U/V1.52.02.53.03.84.04.5
電流I/A0.20.220.250.310.320.34
電功率P/W0.30.440.6251.281.53
燈泡發(fā)光情況很暗-->暗-->正常發(fā)光-->很亮
(5)小組同學們分析了實驗數據得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實際功率決定的,且實際功率越大,燈泡發(fā)光越亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,水平公路上向前行駛的汽車中,一豎直站立的人突然向前傾.該事例說明(  )
A.汽車具有慣性B.人不具有慣性C.汽車突然加速D.汽車突然減速

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示的是RH618-15型電熱水壺,該壺底面積為0.02m2,空壺質量是1.5kg,其他有關參數如下表,將它放置在面積為1m2的水平桌面上,求:
(1)水壺裝最大容量的水時,水受到的重力和水對壺底的壓強.
(2)當水壺通電正常工作時,水壺對桌面的最小壓強是多少?(g取10N/kg)
RH618-15型電熱水壺
壺高0.15米
最高水位0.12米
最低水位0.05米
最大容量1.5升
最小容量0.5升

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.課本放在桌面上靜止時,下列各力中屬于一對平衡力的是(  )
A.課本受到的重力和它對桌面的壓力
B.課本對桌面的壓力和桌面對課本的支持力
C.課本受到的重力和桌面對課本的支持力
D.課本受到的重力和桌子受到的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.做出物體 G 所受摩擦力.

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