實驗次數(shù) | 木塊運動速度(m/s) | 測力計示數(shù)(N) |
1 | 0.05 | 0.6 |
2 | 0.10 | 0.6 |
3 | 0.15 | 0.6 |
分析 ①在本實驗中,拉動木塊做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力是一對平衡力,據(jù)此得出摩擦力的大小;
②滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),在實驗中,要運用控制變量法對實驗的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進行分析,從而得出結(jié)論;滑動摩擦力的大小與接觸面積、運動速度等因素無關(guān).結(jié)合上述知識,對題干中的問題可逐一做出解答.
解答 解:(1)實驗中需用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,此時拉力與摩擦力是一對平衡力,根據(jù)二力平衡知識可知,可得出摩擦力的大;
(2)通過圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結(jié)論.這一結(jié)論是不可靠的,根據(jù)控制變量法的要求,實驗中沒有控制接觸面的粗糙程度相同.
(3)對比實驗甲和丙可以看出,壓力相同,接觸面不同,因此這是為了驗證猜想②;可得出的結(jié)論是在壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(4)要驗證猜想③,須再把木塊側(cè)放,并按正確的方法拉動木塊,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等,從而得出:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān).
(5)從實驗記錄可以看出,壓力和接觸面不變時,無論拉動的速度如何,彈簧測力計的示數(shù)不變以,因此可驗證猜想④是錯誤的.
(6)在實驗探究中,探究一個量與多個變量的關(guān)系,應(yīng)用的研究物理問題的方法是控制變量法,故B符合題意.
故答案為:(1)水平勻速;二力平衡;
(2)不對;沒有控制接觸面的粗糙程度相同;
(3)②;在其他條件相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;
(4)側(cè);無關(guān);
(5)錯誤的;
(6)B.
點評 本題考查了在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中,二力平衡和控制變量法的運用,重點是運用控制變量法對實驗的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進行分析,并得出相應(yīng)的結(jié)論.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣 | |
B. | 是大氣壓支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會下落 | |
C. | 大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強 | |
D. | 玻璃管傾斜不影響實驗測量結(jié)果 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一名普通中學生體重約為50N | |
B. | 人步行速度約為5km/h | |
C. | 自行車正常行駛速度約為15m/s | |
D. | 一張報紙平放時對桌面的壓強約為200Pa |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它是通過實驗直接得出的 | |
B. | 它是通過實驗驗證的 | |
C. | 它是以實驗事實為基礎(chǔ),通過推理、想象而總結(jié)出來的 | |
D. | 它是通過理論推導出來的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有甲、乙 | B. | 只有丙、丁 | C. | 只有甲、丙、丁 | D. | 甲、乙、丙、丁 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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