【題目】在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，燈泡的額定電壓為2.5V ，燈絲的電阻約為8Ω。
(1)在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。
(2)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖10電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路。（連線不得交叉）
(3)請(qǐng)?jiān)谟曳娇騼?nèi)畫(huà)出該電路的電路圖。

【答案】解：（1）連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)必須先斷開(kāi)，避免線發(fā)生短路，燒壞用電器．
（2）（3）如圖

【解析】
（1）根據(jù)實(shí)物的電路連接進(jìn)行分析；
（2）電流表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器和小燈泡串聯(lián)連接，電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓；
（3）根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出電路圖；
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究用電器的電功率實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，掌握測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用：（1）保護(hù)電路（2）改變燈泡兩端的電壓，進(jìn)行多次測(cè)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量，以下說(shuō)法正確的是（）
A.根據(jù)Q=I2Rt可知，電阻越大，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多
B.根據(jù)Q=t可知，電阻越大，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越少
C.根據(jù)Q= UIt可知，相同時(shí)間內(nèi)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻無(wú)關(guān)
D.根據(jù)Q=I2Rt可知，在電流一定時(shí)，電阻越大，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為保護(hù)河流和湖泊寶貴的水資源，我國(guó)專門建立地方“河長(zhǎng)”負(fù)責(zé)進(jìn)行管理．在一些嚴(yán)重缺水的地域，人們會(huì)收集露水使用，圖中物態(tài)變化與露水的形態(tài)相同的是（ ）
A. 打在枝頭的霜
B. 屋檐下結(jié)的冰凌
C. 山間的云霧
D. 消融的冰雪

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示 , 將一帶正電的玻璃棒靠近用細(xì)線掛住的輕細(xì)吸管A端時(shí)，吸管發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng) . 對(duì)吸管A 端帶電性質(zhì)判斷正確的是（ ）

A.若相互吸引，一定帶正電
B.若相互吸引 , 一定帶負(fù)電
C.若相互排斥，一定帶正電
D.若相互排斥，一定帶負(fù)電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的冬天 , 暴雪都會(huì)影響人們的出行 , 在氣溫低于0 ℃的寒冷冬季 , 為保障交通安全 , 交警在積雪的路面上撒鹽 , 路面的冰雪就會(huì)融化 , 并且發(fā)現(xiàn)撒鹽多的地方雪熔化得快 , 小華聯(lián)想到學(xué)過(guò)的知識(shí) ，晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同 , 他由此猜想 :
A.鹽水的凝固點(diǎn)低于水的凝固點(diǎn) ;
B.鹽水的濃度越大 , 鹽水的凝固點(diǎn)越低 .
為了驗(yàn)證他的猜想他做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn) :
（1）在氣溫較低時(shí) , 將冰塊放人易拉罐中并加人適量的鹽 , 用筷子攪拌約半分鐘后 , 觀察到有些冰塊已經(jīng)熔化 , 用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰水混合物的溫度 , 溫度計(jì)示數(shù)低于0 ℃ , 由此驗(yàn)證猜想正確 .
（2）進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)得出了不同濃度鹽水的凝固點(diǎn) , 數(shù)據(jù)記錄如下表:

分析表格中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)鹽水濃度增大時(shí) , 其凝固點(diǎn)表明猜想B(選填“正確”或“錯(cuò)誤”) .
（3）為了給冷藏的物體降溫 , 最好選用(選填“冰”或“適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰”) .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭和凸透鏡之間的距離為26cm時(shí)，在光屏上得到一個(gè)清晰縮小的實(shí)像．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該凸透鏡的焦距大于13cm
B.只將凸透鏡向左移，可以在光屏上得到清晰放大的像
C.只將蠟燭和光屏互換，可以在光屏上得到清晰縮小的像
D.將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，為了在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡L1、L2都發(fā)光．現(xiàn)將一根導(dǎo)線接在該電路中的某兩個(gè)接線柱上，只導(dǎo)致燈泡L1熄滅的是（ ）

A.a和b
B.c和d
C.e和f
D.g和h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，給電磁鐵通電，條形磁鐵及彈簧在圖中位置靜止，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b端滑動(dòng)時(shí)，下列關(guān)于電流表示數(shù)和彈簧長(zhǎng)度變化情況正確的是（ ）

A.電流表的示數(shù)增大，彈簧的長(zhǎng)度增加
B.電流表的示數(shù)增大，彈簧的長(zhǎng)度減小
C.電流表的示數(shù)減小，彈簧的長(zhǎng)度增加
D.電流表的示數(shù)減小，彈簧的長(zhǎng)度減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）如圖甲所示是某組同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的連線（導(dǎo)線不能交叉）．
（2）電路連接正確后，該組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的I﹣U關(guān)系圖象．由圖象可知，小燈泡的額定功率是W．
（3）為了比較發(fā)光二極管和小燈泡哪個(gè)更節(jié)能，接下來(lái)他們用一個(gè)發(fā)光二極管替換電路中的小燈泡，進(jìn)一步測(cè)量發(fā)光二極管的電功率．閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)此二極管都不發(fā)光，且電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)．經(jīng)檢查整個(gè)電路連接及元件均完好，則故障原因是： ． 故障排除后，經(jīng)測(cè)量和分析可知發(fā)光二極管比小燈泡更加節(jié)能．

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