【題目】一根粗細(xì)均勻,用同種材料制成的電阻絲,阻值為R1=20。若將其對折多次后,其長度變?yōu)樵瓉淼?/span>,其阻值為R2; 若將其均勻拉長為原來的5倍,其阻值為R3。(已知電阻絲的阻值和它的長度成正比,和它的橫截面積成反比)求:
(1)R2和R3阻值大;
(2)若將R1、R2和R3這樣的三個電阻串聯(lián)接在電路中,三個電阻的電功率之比;
(3)若將R1、R2和R3這樣的三個電阻并聯(lián)接在電路中,三個電阻的電功率之比。
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某同學(xué)提出如下猜想: 猜想I.與兩物體接觸面的粗糙程度有關(guān);猜想Ⅱ.與兩物體之間壓力大小有關(guān)。
實驗 序號 | 固定 物體 | 木塊上放置鉤碼 的數(shù)量(個) | 彈簧測力計 示數(shù)(N) |
1 | 木板 | 1 | 0.5 |
2 | 木板 | 2 | 0.6 |
3 | 鐵板 | 1 | 0.3 |
①為了驗證上述猜想,他采用了如圖所示的裝置進行實驗,使固定物體上表面水平,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊在固定物體上滑動。為了用彈簧測力計示數(shù)表示滑動摩擦力的大小,應(yīng)讓木塊沿水平方向做 運動。
②實驗時,他用彈簧測力計測出木塊所受重力為1.0 N,已知每個鈞碼質(zhì)量為50 g。通過在木塊上面添加鉤碼來改變木塊與固定物體之間的壓力大; 通過更換木塊下面的固定物體來改變接觸面之間的粗糙程度。該同學(xué)準(zhǔn)備了較長的木板和鐵板作為可供選擇的固定物體。他做了3次實驗, 并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中 。
分析 (填寫實驗序號)兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步驗證猜想 I;分析 (填寫實驗序號)兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步驗證清想Ⅱ。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】雨后的夜晚,當(dāng)你迎著月光行走在有積水的路上,為了避讓水洼,應(yīng)走“較暗”的地面。這是因為光在( )
A.地面發(fā)生鏡面反射
B.水面不發(fā)生反射
C.水面發(fā)生漫反射
D.地面發(fā)生漫反射
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【題目】如圖所示,物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度勻速運動了10m。撤去水平拉力后,該物體又向前運動了1.5m后停了下來。則( )
A. 物體受到的重力和它對地面的壓力是一對作用力和反作用力
B. 撤去拉力后,物體慢慢停止運動,說明慣性與速度有關(guān)
C. 物體勻速運動時拉力與它受到的摩擦力是一對平衡力
D. 撤去拉力后,物體慢慢停止運動,說明力是維持物體運動的原因
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【題目】閱讀下列短文,回答文后的問題:
空氣能熱水器
空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一?諝饽軐儆诳稍偕男履茉,擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢。
如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖,它主要由儲水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同,其工作過程如下:
A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進入蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器迅速 ① ,并從空氣中吸收熱能。
B.制冷劑經(jīng)過蒸發(fā)器生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器。
C.在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生 ② 。制冷劑依此不斷循環(huán)流動,使水的溫度不斷上升。
(1)給短文中的①、②兩處補寫上適當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化:① ② .
(2)根據(jù)空氣能熱水器的工作原理,你認(rèn)為管中的“制冷劑”應(yīng)具有的主要物理性質(zhì)是()
A.沸點低 B.熔點低 C.沸點高 D.熔點高
(3)制冷劑在工作循環(huán)過程中,將 中的熱能不斷地“搬運”至 中.
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【題目】噪聲是一種環(huán)境污染,沈陽市規(guī)定二環(huán)路以內(nèi)機動車禁止鳴笛,下列減弱噪聲的方法與之相同的是( )
A.在學(xué)校或住宅區(qū)種植花草樹木
B.在高噪聲廠房工作的人員要戴上耳罩
C.在摩托車上安裝消聲器
D.在錄音棚內(nèi)安裝隔音設(shè)備
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冰的密度是0.9×103 kg/m3.一塊體積為100 cm3的冰熔化成水后, 質(zhì)量是____g,體積是____cm3。135 g的水結(jié)成冰后,質(zhì)量是_____kg,體積是_____cm3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小林同學(xué)利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關(guān)系”的實驗:
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于 。
(2)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系。在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到蠟燭B跟蠟燭A的_____,說明像與物的大小 ;
(3)若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將________(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是 像(選填“虛”或“實”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將重為5N和15N的甲、乙兩物體,分別掛在杠桿的左右兩端。若杠桿的重力忽略不計,當(dāng)杠桿平衡時,左右兩邊臂長之比為
A.3:1 B.2:1 C.1:3 D.4:1
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