【題目】小明想利用所學(xué)的知識測量醬油的密度實驗過程中經(jīng)歷過如下步驟： A、將一部分醬油倒入量筒中，記下量筒中醬油的體積，如圖甲所示．
B、取出醬油樣品倒入玻璃杯，稱出醬油與玻璃杯總質(zhì)量，如圖乙所示．
C、稱出剩余醬油與玻璃杯的總質(zhì)量，如圖丙所示．
D、利用測得的數(shù)據(jù)，求出醬油樣品的密度．

（1）實驗步驟正確的順序是：
（2）根據(jù)上述實驗可知：乙圖中醬油和玻璃杯的總質(zhì)量為g，倒入量筒中的醬油質(zhì)量為g．
（3）量筒中醬油的體積為cm3 ， 醬油的密度為kg/m3 ．

【答案】
（1）BACD
（2）73.4；45
（3）40；1.125×103
【解析】解：（1）為避免液體在燒杯壁上有殘留造成實驗誤差，合理的實驗步驟是： B、取出醬油樣品倒入玻璃杯，稱出醬油與玻璃杯總質(zhì)量；
A、將一部分醬油倒入量筒中，記下量筒中醬油的體積；
C、稱出剩余醬油與玻璃杯的總質(zhì)量；
D、利用測得的數(shù)據(jù)，求出醬油樣品的密度．（2）乙圖中醬油和玻璃杯的總質(zhì)量為50g+20g+3.4g=73.4g，丙圖中剩余醬油與玻璃杯的總質(zhì)量20g+5g+3.4g=28.4g，
則倒入量筒中的醬油質(zhì)量為m=73.4g﹣28.4g=45g；（4）量筒中醬油的體積為V=40cm3 ，
醬油的密度ρ= = =1.125g/cm3=1.125×103kg/m3；
所以答案是：（1）BACD；（2）73.4；45；（3）40；1.125×103 ．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的裝置探究凸透鏡成像規(guī)律．

（1）要使像能夠在光屏的中央，應(yīng)將個光屏向（選填“上”或“下”）調(diào)整．
（2）測焦距：如圖乙所示，讓一束平行光正對著凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，由此可得出該凸透鏡的焦距為cm．不斷改變蠟燭與透鏡之間的距離，并移動光屏進(jìn)行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示；

（3）【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知，當(dāng)物距為倍焦距時，成等大的像．
（4）成縮小實像的物距范圍是 ， 此時物距（選填“大于”或“小于”）像距，成實像時物體到凸透鏡的距離越遠(yuǎn)，像到凸透鏡的距離越（選填“遠(yuǎn)”或“近”），像越（選填“大”或“小”）．

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【題目】下列各例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程是（ ）
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【題目】如今電動車越來越受到人們的歡迎，行駛中的電動車主要是將能轉(zhuǎn)化為能，
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【題目】兩定值電阻RA和RB中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，則RA RB（選填“＜”、“＞”和“=”），若將兩電阻串聯(lián)在電壓為3V的電源兩端，電路的總功率為 W，通電一段時間后，RA和RB產(chǎn)生的熱量之比是 。

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【題目】小華利用下圖的實驗裝置來探究“影響通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素”，下列說法正確的是

A．甲圖實驗裝置是控制電流、通電時間一定時，探究電熱與電阻的關(guān)系

B．乙圖實驗裝置是控制電壓、通電時間一定時，探究電熱與電流的關(guān)系

C．甲圖中閉合開關(guān)后，a管中液面上升比b快

D．乙圖中閉合開關(guān)后，c管中液面上升比d快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實驗:

（1）將天平、量筒放在水平臺面上.將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為g.
（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為cm3；再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106g.
（3）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種液體的密度為g/cm3.

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A. 牛頓 B. 焦耳 C. 托里拆利 D. 瓦特

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