【題目】減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個(gè)方面采取措施。生活中常見：

①在錄音室的墻面上貼泡沫材料；

②給汽車的排氣管加裝消音管；

③在道路兩旁加裝玻璃墻。

上述例子對(duì)應(yīng)減少噪聲的措施分別是

①________________________________________；

②____________________________________；

③_____________________________________。

【答案】 吸聲 消聲 隔聲

【解析】減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個(gè)方面采取措施。

①在錄音室的墻面上貼泡沫材料，減少噪聲的措施是吸聲；

②給汽車的排氣管加裝消音管，減少噪聲的措施是消聲；

③在道路兩旁加裝玻璃墻，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，采取的措施是隔聲；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1) 在中考體檢時(shí)，醫(yī)生讓李華同學(xué)觀察前方平面鏡中的視力表來(lái)確定視力，視力表在李華的后方，他在鏡中看到的是視力表的一個(gè)_____立、等大的虛像。

(2)測(cè)試時(shí)，李華看不清醫(yī)生所指位置的圖像，他就將頭悄悄向前伸，此時(shí)他在鏡中看到自己的像的大小_____（選填“增大”、“減小”或“不變”)。測(cè)試后，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)李華眼睛近視，他需配戴____透鏡矯正視力。

(3)李華的爺爺眼睛不好，經(jīng)常要用放大鏡輔助看報(bào)紙，如爺爺想透過(guò)放大鏡看到的字更大些，應(yīng)該將放大鏡______報(bào)紙。（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年江陰市將公共自行車服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)改擴(kuò)建列為2015年為民辦十件實(shí)事之一，在小區(qū)、超市商場(chǎng)、公園等人流集中區(qū)域重新規(guī)劃了105個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，投放2500輛自行車。便民自行車已成為江陰市一道亮麗的風(fēng)景。以下關(guān)于自行車的說(shuō)法正確的是

A. 較寬的坐墊可以增大壓強(qiáng) B. 輪胎表面凹凸的花紋可以增大摩擦

C. 剎車手閘是一個(gè)費(fèi)力杠桿 D. 騎車速度越大，自行車的慣性就越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 分析蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)，運(yùn)用了類比法。

B. 用磁感線描述磁體周圍的磁場(chǎng)，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。

C. 將兩個(gè)10Ω的電阻串聯(lián)與一個(gè)20Ω的電阻接入同一電路效果相同，運(yùn)用了等效法。

D. 用真空罩實(shí)驗(yàn)說(shuō)明真空不能傳聲，運(yùn)用了科學(xué)推理法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水。

（1）用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng)，此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的________是平衡力。

（2）瓶中水的體積是550mL，則水的質(zhì)量是_______kg。

（3）擰開瓶蓋的過(guò)程中，瓶蓋和瓶口之間的摩擦屬于____（選填“滑動(dòng)”、“滾動(dòng)”）摩擦。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】劉師傅看到一個(gè)用模子澆出的鋼鑄件，質(zhì)量是154.4kg，它所用的實(shí)心木模的質(zhì)量是14kg，木模的密度是0.7×103kg/m3，鋼的密度是7.8×103kg/m3。通過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，劉師傅迅速判斷出此鑄件有氣孔，立即對(duì)鑄造人進(jìn)行處罰并責(zé)令馬上返工。請(qǐng)說(shuō)出她的判斷方法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，為了減小有害摩擦的是

A. 為自行車軸加潤(rùn)滑油

B. 在鞋底上制出凹凸不平的花紋

C. 體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，常常在手上涂些鎂粉

D. 冬天路面結(jié)冰后，常常在冰上撒些渣土，以免發(fā)生交通事故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一次課堂計(jì)算比賽中，四位同學(xué)的計(jì)算過(guò)程如下，其中正確的是( )

A. 7.2 mm＝7.2 mm×10－3＝7.2×10－3 m

B. 15 m＝15×106＝1.5×107 μm

C. 2.5 km＝2.5 km×104 cm＝2.5×104 cm

D. 3.0×106 cm＝3.0×106×10－2m＝3.0×104 m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】端午節(jié)，小施和小李幫媽媽煮粽子。煮粽子的水燒開后，小施認(rèn)為要繼續(xù)將火燒得很旺，使鍋內(nèi)水劇烈沸騰，這樣會(huì)很快將粽子煮熟。小李則認(rèn)為，水沸騰后改用小火，讓鍋內(nèi)水微微沸騰，同樣能很快將粽子煮熟。你認(rèn)為誰(shuí)的想法更合理?____________。請(qǐng)說(shuō)出你的理由：_________________________。

故

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