【題目】“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,平面鏡放在水平桌面上,標(biāo)有刻度(圖中未畫(huà)出)的白色紙板ABCD。能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn),在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的激光筆。
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將紙板______放置平面鏡上;移動(dòng)激光筆,使入射光束繞入射點(diǎn)O沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),可觀察到反射光束沿_____時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng);
(2)移動(dòng)激光筆,使入射角為45°,測(cè)得反射角也為45°,由此就得出“光反射時(shí),反射角等于入射角”的結(jié)論你認(rèn)為有何不妥之處?_________;
(3)如圖乙所示,將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度,發(fā)現(xiàn)紙板上均無(wú)反射光束呈現(xiàn)此現(xiàn)象說(shuō)明了:__________;
(4)在圖甲中,若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜,此時(shí)反射光束____________。
A.仍在紙板上呈現(xiàn) B.被紙板擋住 C.在紙板前方
【答案】豎直(垂直) 順 一次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論具有偶然性 反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi) C
【解析】
(1)白色紙板ABCD應(yīng)垂直放置于平面鏡上,這樣反射光線才可以在硬紙板上呈現(xiàn);如圖甲,移動(dòng)激光筆,使入射光束繞入射點(diǎn)O沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),則入射角增大,反射角也增大,則反射光線會(huì)遠(yuǎn)離法線,即反射光線將會(huì)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng);
(2)由于一次實(shí)驗(yàn)具有有很大的偶然性,所以不能只由一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論,應(yīng)改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
(3)如圖乙所示,將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度,發(fā)現(xiàn)紙板上均無(wú)反射光束呈現(xiàn),此現(xiàn)象說(shuō)明了反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);
(4)在圖甲中,若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜,而法線始終垂直于平面鏡,則反射光線、入射光線、法線所在的平面也垂直于平面鏡,所以可知反射光束在紙板前方,故應(yīng)選C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的甲、乙兩圖是電磁學(xué)部分的兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn)。圖甲中開(kāi)關(guān)閉合后,會(huì)發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng);圖乙中開(kāi)關(guān)閉合后,如果用力推動(dòng)直導(dǎo)線沿左右方向運(yùn)動(dòng),會(huì)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針也左右擺動(dòng)。請(qǐng)判斷:人們是根據(jù)圖________所示的原理制成了發(fā)電機(jī),根據(jù)圖________所示的原理制成了電動(dòng)機(jī)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】幾位同學(xué)如圖甲、乙、丙、丁所示實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)如圖甲所示,輕輕敲擊音叉,聽(tīng)到音叉發(fā)出聲音,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_____;在本實(shí)驗(yàn)中泡沫塑料球的作用是將微小的振動(dòng)放大,此種實(shí)驗(yàn)方法叫_____法.
(2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_____.
(3)如圖丙所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi),逐漸抽出其中空氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減小,這說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì),實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推理可以得出真空不能傳聲,這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用了_____的研究方法.
(4)如圖丁所示,振動(dòng)同一把鋼尺,在保證其振幅相同的情況下,改變其伸出桌邊的長(zhǎng)度,觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,這主要是探究聲音的音調(diào)跟頻率的關(guān)系,主要運(yùn)用了_____的研究方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A,已知AB>AC,施加的力分別為F1、F2拉力做的功為W1、W2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則下列判斷中正確的是( )
A. F1<F2,W1=W2,P1>P2 B. F1>F2,W1>W2,P1>P2
C. F1<F2,W1<W2,P1<P2 D. F1<F2,W1=W2,P1<P2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖 黑匣子是用來(lái)記錄飛機(jī)飛行中各種數(shù)據(jù)的裝置,一旦出現(xiàn)空難,只要找到黑匣子,人們便可知道飛機(jī)失事的原因.黑匣子裝備了水下信標(biāo),一 旦飛機(jī)墜入水中時(shí),信標(biāo)開(kāi)始發(fā)送超聲波脈沖.關(guān)于超聲波脈沖,下列說(shuō)法 正確的是
A.超聲波脈沖可以在真空中傳播B.超聲波脈沖可以被人耳直接聽(tīng)到
C.超聲波脈沖主要是用來(lái)傳遞信息D.超聲波脈沖主要是用來(lái)傳遞能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示。為使杠桿在位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向_____邊旋一些(選填“左”或“右”)。
(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為第組實(shí)驗(yàn)更好,理由是_____。
(3)改組測(cè)得一組數(shù)據(jù)如表所示:
小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是:動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂
請(qǐng)你對(duì)小明的分析做出評(píng)價(jià):_____。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】列長(zhǎng)為 1500 m 的貨運(yùn)列車在平直的軌道上勻速行駛,在要通過(guò)某長(zhǎng)度為600 m的跨江大橋時(shí),為提醒大橋上鐵軌兩旁的行人注意,處于車頭的司機(jī)在機(jī)車到達(dá)橋頭時(shí)拉響汽笛,位于車尾的押運(yùn)員經(jīng)過(guò) 4s 聽(tīng)到汽笛聲,已知空氣中聲速為 340m/s,
求:(1)押運(yùn)員聽(tīng)到笛聲時(shí)聲音傳播的距離.
(2)列車在平直的軌道上勻速 行駛時(shí)的速度.
(3)列車完全通過(guò)大橋的時(shí)間.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究水沸騰時(shí)溫度變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)環(huán)境氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
時(shí)間 | |||||||||||
溫度 |
(1)圖_____(/)是沸騰時(shí)氣泡的特點(diǎn).
(2)水沸騰時(shí),_____(吸/不吸)熱,溫度_____(升高/不變).
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),該實(shí)驗(yàn)是采用圖裝置的_____()完成的.
(4)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),等待水沸騰所需時(shí)間太長(zhǎng),對(duì)此請(qǐng)你提出一條建議:_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖,甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以證明聲音是由于物體____產(chǎn)生的,這種研究方法叫做_____(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”).同時(shí),乙圖實(shí)驗(yàn)提供敲擊錘后還能探究聲音的_______關(guān)系.
(2)在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”.
他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明________________________.
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