如圖，樹(shù)葉的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm．

2.70
分析：使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；注意長(zhǎng)度是否從0刻度線量起，起始端從0開(kāi)始的，讀出末端刻度值即為物體長(zhǎng)度，同時(shí)注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
解答：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；
樹(shù)葉左端與0刻度線對(duì)齊，右端與2.70cm對(duì)齊，所以樹(shù)葉的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.70cm．
故答案為：2.70．
點(diǎn)評(píng)：初中物理實(shí)驗(yàn)中涉及的測(cè)量雖然很多，但沒(méi)有特殊要求，只有長(zhǎng)度的測(cè)量有估讀值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，某同學(xué)測(cè)量一片完整樹(shù)葉的長(zhǎng)度，讀數(shù)為
2.70
2.70
cm
（2）如圖所示，吳剛同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度．他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲．實(shí)驗(yàn)中，第一次鋼鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖（b）、（c）所示，他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
聲音的響度與物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大
聲音的響度與物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大
．圖（d）、（e）是兩種聲音的波形圖，從圖可知：圖
d
d
是樂(lè)音的波形．請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法
在聲源處減弱（在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱）
在聲源處減弱（在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱）
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)測(cè)量一片完整樹(shù)葉的長(zhǎng)度，刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，讀數(shù)為
2.70
2.70
cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，樹(shù)葉的長(zhǎng)度為
2.70
2.70
cm．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省保山市龍陵三中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，樹(shù)葉的長(zhǎng)度為    cm．

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