A. | 實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤叫誤差 | |
B. | 誤差是測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則而引起的 | |
C. | 讀數(shù)時(shí),估讀位數(shù)越多越準(zhǔn) | |
D. | 選擇精密的測(cè)量?jī)x器,改進(jìn)測(cè)量方法,可以減少誤差 |
分析 誤差是在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異,這種差異不同于錯(cuò)誤,它是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的,只可以減小,卻不能避免.
解答 解:A、誤差是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的,而錯(cuò)誤是在不遵守操作要求的情況下產(chǎn)生的,錯(cuò)誤不是誤差,故A錯(cuò)誤;
B、錯(cuò)誤是測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則而引起的,故B錯(cuò)誤;
C、讀數(shù)時(shí),要求估讀到分度值的下一位,并不是估讀位數(shù)越多越準(zhǔn),C錯(cuò)誤;
D、選擇精密的測(cè)量?jī)x器,改進(jìn)測(cè)量方法,可以減少誤差,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中重力勢(shì)能減小 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中,若一切外力都消失,他將處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
C. | 運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,而增大了摩擦力 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員弓著腰,是通過(guò)降低重心來(lái)增大重力的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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