【題目】物理實驗時,同學們把兩只小燈泡接在用干電池做電源的電路中。
(1)第一小組的同學發(fā)現(xiàn)當把一根導線接在一只燈兩端時,在這盞燈熄滅的同時,另一盞燈更亮了,這兩盞燈是_____聯(lián)的。第二小組的同學也把一根導線接在一只燈的兩端,發(fā)現(xiàn)兩盞燈是同時熄滅,這兩盞燈是_____聯(lián)的。你認為能對實驗造成危害的是第_____(選填“一”或“二”)小組。
(2)小明連接好電路如圖所示后閉合開關(guān)S,他發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮,他用手按一下燈泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下燈泡L2,兩燈都亮,松開手兩燈又不亮,則故障可能是_____(選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路”、“L2短路”或“L2與燈座接觸不良”) 。
(3)排除故障后,閉合開關(guān)兩燈同時亮,斷開開關(guān)兩燈同時滅;小明將開關(guān)S換接到L1和L2之間,閉合開關(guān)后觀察到的現(xiàn)象是______(選填“L1先亮,L2后亮”、“L2先亮,L1后亮”或“兩燈同時亮”)。
【答案】串 并 二 L2與燈座接觸不良 兩燈同時亮
【解析】
(1)串聯(lián)電路所有用電器共同組成一個通路;并聯(lián)電路每一個用電器都能獨立與電源組成通路。用導線將用電器兩端直接連接會造成用電器短路;用導線將電源兩極直接連接會造成電源短路;
(2)閉合開關(guān)S,L1、L2兩只燈泡都不亮,電路可能為斷路或短路或接觸不良,根據(jù)題中信息分析解答;
(3)串聯(lián)電路的特點:各用電器不能獨立工作,相互影響,開關(guān)控制所有用電器。
(1)第一小組的同學把一根導線接在一只燈兩端時,這盞燈被短路會熄滅,同時另一盞燈更亮了,說明這兩盞燈是串聯(lián)的;
第二小組的同學也把一根導線接在一只燈的兩端,兩盞燈同時熄滅,說明電流從電源正極經(jīng)過導線回到了負極(電流沒有通過燈泡),會造成電源短路(會損壞電源),同時說明這兩盞燈是并聯(lián)的;
(2)閉合開關(guān)S,L1、L2兩只燈泡都不亮,電路故障可能為斷路或短路或接觸不良;當用手按一下燈泡L1,L1、L2仍然都不亮,說明故障可能沒有在L1;按一下燈泡L2,兩燈都亮,則故障在L2處;松開手兩燈又不亮,說明故障可能是L2與燈座接觸不良;
(3)如圖所示,兩燈串聯(lián);閉合開關(guān)兩燈同時亮,斷開開關(guān)兩燈同時滅;將開關(guān)S換接到L1和L2之間,開關(guān)的控制作用不變,所以會觀察到同樣的現(xiàn)象,即閉合開關(guān)后兩燈同時亮。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小晉一家驅(qū)車在前往福州的公路上,看到如圖乙的路邊指示牌。
(1)若當時汽車的速度計指示如圖 甲,并仍以此速度向前,這輛車是否違反交通法規(guī)? 為什么?
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,汽車抵達福州至少需要多少小時?
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【題目】在“測量小木塊的密度”的實驗中,提供的器材有:天平、量筒、小木塊、細長鐵絲、溢水杯、水。
(1)首先把天平放在水平的桌面上,然后將游碼移至稱量標尺左端的零刻度線處。若發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖(甲)所示,應(yīng)將天平的平衡螺母向___ 調(diào)(選填“右”或“左”),直至指針對準分度標尺的中央刻度線;
(2)用已調(diào)節(jié)好的天平測量小木塊的質(zhì)量。當天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖(乙) 所示,小木塊的質(zhì)量m =_____g。用量筒測量小木塊的體積如圖(丙)所示,小木塊的體積V = _____cm3,小木塊的密度ρ = ________g / cm3。
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【題目】一個簡易的太陽能熱水器,它的主要部分是一個敞口水箱,水箱內(nèi)水深0.5m,水的質(zhì)量為200kg。在陽光照射下,水的溫度從20℃上升到35℃。水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),水的密度是1.0×103kg/m3,煤的熱值是3.0×107J/kg,g取10N/kg。試求:
(1)水對水箱底的壓強是多大?
(2)水吸收的熱量是多少?
(3)這些熱量相當于完全燃燒多少千克煤所放出的熱量?
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【題目】如圖甲、乙所示,規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水,用不同的加熱器加熱,忽略散熱,得到如圖丙所示的水溫與時間的圖線,則加熱相同的時間,兩杯水吸收的熱量____,甲杯的水加熱2 min與乙杯的水加熱3 min吸收的熱量___(兩空均選填“相同”或“不同”)。
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【題目】小轎車上大都裝有一個指示燈,用它來提醒司機或乘客車門是否關(guān)好.四個車門中只要有一個車門沒關(guān)好(相當于一個開關(guān)斷開),該指示燈就會發(fā)光.下圖為小明同學設(shè)計的模擬電路圖,你認為最符合要求的是
A. B. C. D.
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【題目】小明身高165cm,在某商場買鞋,他選一新鞋在豎直的50cm高的“試鞋鏡”前試穿,如圖;但他在鏡中看不到自己穿著新鞋的像,為了看到新鞋的像,則他該
A.整個人靠近鏡面
B.整個人遠離鏡面
C.只把穿著新鞋的腳抬高
D.只彎腰或下蹲一些
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【題目】如圖所示,對于下列實驗中所描述的物理過程,說法正確的是
A.試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出去時,水蒸氣的內(nèi)能減小
B.抽去玻璃隔板,兩瓶中氣體逐漸混合均勻,說明空氣比二氧化氮的密度大
C.提起玻璃板時彈簧測力計示數(shù)變大,說明分子間有斥力
D.厚玻璃管中的空氣被壓縮時,管內(nèi)空氣的內(nèi)能減小
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【題目】某同學欲測量一根長為L的細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:
A、將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度L1;
B、用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2;
C、用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數(shù)n,即得細銅絲的直徑d;
D、將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上;
E、數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數(shù)n
(1)以上步驟中,沒有必要的步驟和錯誤的步驟分別是_____和_____
(2)錯誤的步驟應(yīng)更正為_____
(3)某同學共測三次,而每次都將銅絲重新繞過,并放在刻度尺上不同部位讀數(shù),結(jié)果三次讀數(shù)都不同,產(chǎn)生誤差的原因有哪些?_____
A.銅絲本身粗細不均勻 B.讀數(shù)時由于粗心,小數(shù)點記錯位置
C.刻度尺本身刻度不均勻 D.每次排繞的松緊程度不相同
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