【題目】小剛同學(xué)用如圖電路探究“電路中電流跟電阻的關(guān)系”。在實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)他測量完5Ω電阻的相關(guān)數(shù)據(jù)替換上一個(gè)10Ω的電阻后,為了完成上述問題的探究,他應(yīng)該選取下列操作中的方法是( )
A. 保持變阻器滑片不動(dòng) B. 增加電源電壓
C. 將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng) D. 將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)
【答案】D
【解析】解答:在滑動(dòng)變阻器的電阻值Rp不變的情況下,電路中由于將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻,使整個(gè)電路的電阻值R總增大。利用公式I可知,電路中的總電流I減小。此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓Up=IRp,由于Rp不變,I減小,導(dǎo)致了Up的減小,而定值電阻兩點(diǎn)之間的電壓等于總電壓減去滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,由于滑動(dòng)變阻器兩端的電壓減小導(dǎo)致了定值電阻兩點(diǎn)之間的電壓增大,所以要減小定值電阻兩點(diǎn)之間的電壓U2.根據(jù)公式U2=IR2可知,R2為10Ω不變,只能減小電路中的電流,所以要使電路中的電阻增大,即滑片P向右端移動(dòng)增大電阻。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(5分)為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量。某次的操作如下:
(1)用天平測量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。
(2)用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖16乙所示,則該液體的體積V為 mL。盡管體積測量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實(shí)際值要 (選填“偏大”或“偏小”)。
(3)他們對(duì)測量方法進(jìn)行修正后,測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖像,如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3;通過查表對(duì)照知該液體 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)裝置組裝時(shí),應(yīng)先固定A、B兩個(gè)鐵圈中的____鐵圈;除了如圖器材,還需要的測量器材是____.
(2)安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后,小明的操作如圖甲所示,請(qǐng)指出兩處錯(cuò)誤之處:
①____
②____
(3)改正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),小明每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
(4)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象________.
(5)水在沸騰過程中,需要____(選填“吸收”或“放出”)熱量,為了驗(yàn)證這一結(jié)論,需要進(jìn)行的操作是____,觀察水是否繼續(xù)沸騰;但是進(jìn)行了該操作后,燒杯中的水并沒有立即停止沸騰,其原因可能是____.
(6)丙圖是兩個(gè)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)繪制出的“溫度—時(shí)間”圖像,造成差異的原因可能是____.
(7)小明學(xué)習(xí)了水的沸騰知識(shí)后,按老師的要求課后做了“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn)如圖乙.他將適量的水倒入紙鍋,用酒精燈加熱,但紙鍋并沒有燃燒,對(duì)此以下解釋正確的是(______)
A.紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度 B.紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)
C.水的沸點(diǎn)高于火焰溫度 D.水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖為可調(diào)節(jié)亮度的臺(tái)燈,右圖為其用于調(diào)光的電位器結(jié)構(gòu)圖,a、b、c是它的是三個(gè)接線柱,a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連,b與金屬滑片相連,轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕,滑片在弧形電阻絲上滑動(dòng)即可調(diào)節(jié)燈泡亮度,下列分析中正確的是
A. 電位器與燈泡并聯(lián)
B. 電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變燈泡亮度的
C. 若只將a、c接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡變亮
D. 若只將b、c接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡變暗
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,探究“并聯(lián)電路的電流關(guān)系”時(shí),小明用電流表分別測出A、B、C三處的電流為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A.記錄數(shù)據(jù)后,他下一步應(yīng)該做的最合理的操作是 ( )
A. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
B. 改變電源電壓,再測出幾組電流值
C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值
D. 換用電流表的另一量程,再測出一組電流值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
測量凸透鏡的焦距如圖所示,則該凸透鏡的焦距約為________.
將蠟燭、凸透鏡、光屏依次從左向右放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在________上.這樣做的目的是________.
當(dāng)燭焰距凸透鏡時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的像.拿走光屏,將蠟燭放在原光屏位置處,則此時(shí)光屏應(yīng)放在原先放_________的位置才能成清晰的像,此現(xiàn)象說明凸透鏡的光路是________的.
經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),凸透鏡成放大像與縮小像的分界點(diǎn)是圖中的________處.
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【題目】在圖甲所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S從2轉(zhuǎn)到1時(shí),根據(jù)電流表和電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù),在U﹣I坐標(biāo)中描繪出了相對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)(如圖乙所示)。則電源電壓是__,電阻R1的阻值是__,電阻R2的阻值是__.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在"測小車的平均速度"的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A.B.C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示"小時(shí):分:秒")
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式___________進(jìn)行測量的。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較__________(填"大"或"小")
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息回答:sAB=_______cm tBC=______s vAC=_______m/s
(4) 實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測AC段的平均速度vAC偏_______。(填"大"或"小")
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(1)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時(shí),他忘了_________________.
(2)他先將電流表接A處,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:____________________.
(3)他在測量B處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是___________;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_________A.
(4)在解決了以上問題后,將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處,閉合開關(guān),測出了一組電流并記錄在表格中,立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律.請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)方法是_________________.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖,當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí),電流表A2的示數(shù)_________(選填“變大”“變小”或“不變”).
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