(1)(2分)荊州人民廣播電臺(tái)調(diào)頻立體聲音樂(lè)臺(tái)的 率是90.1MHz,它的波長(zhǎng)是__________m(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)(2分)如上圖所示,是某商店出售的一套電源插座和插頭,請(qǐng)你從安全用電的角度說(shuō)明,該電器產(chǎn)品不符合安全用電規(guī)則的地方是______________________________
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省棗莊市三校九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)合模擬考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
近期由天水市有關(guān)單位實(shí)施的家電下鄉(xiāng)活動(dòng)中,有種電器是電熱飲水機(jī),它有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)(由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S0自動(dòng)控制),從說(shuō)明書(shū)上收集到如下數(shù)據(jù)及圖20所示的電路原理圖。
(1)(2分)請(qǐng)分析說(shuō)明溫控開(kāi)關(guān)S0斷開(kāi)時(shí),飲水機(jī)處于加熱還是保溫狀態(tài)。
(2)(3分)求電阻R1的阻值。
(3)(3分)晚上,由于是用電高峰期,該電熱飲水機(jī)的實(shí)際工作電壓只有200V,若它的電阻不變,加熱效率為80%,求將滿熱水箱的水從20℃加熱到80℃需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(C水=4.2×103J/(kg·℃),(ρ水=1.0×103kg/m3,保留一位小數(shù)))
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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)十八校九年級(jí)4月模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
王明同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量額定電壓為2.5V 的小燈泡在實(shí)際工作時(shí)的功率,根據(jù)已有器材,他設(shè)計(jì)好了電路原理圖,并完成了實(shí)物連接.如圖所示。
(1) ( 2分)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫他將實(shí)物電路連接完整。
(2) ( 4分)在某次測(cè)量過(guò)程中,閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示,則電壓表的示數(shù)為_(kāi)______V,電流表的示數(shù)為_(kāi)_____A,則此時(shí)小燈泡的功率為_(kāi)_____W,(留兩位小數(shù))還可以算出小燈泡此時(shí)的電阻為_(kāi)__________Ω
(3)(1分)滑動(dòng)變阻器的滑片P向B 端滑動(dòng)后,小燈泡的電功率將_________。(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(4) ( 2分)王明同學(xué)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量與計(jì)算后,得到了一組功率P 與電壓的平方U2的數(shù)據(jù),下列各圖中能正確表示P 與U2的關(guān)系的是______(設(shè)燈絲電阻不變)
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科目:初中物理 來(lái)源:2012年中考模擬試題五物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示:電源電壓為6V,甲圖為伏安法測(cè)電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實(shí)物圖。
(1)(2分)對(duì)照電路圖甲,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來(lái)。
(2)(2分)實(shí)驗(yàn)操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯(cuò)誤,如果出現(xiàn):電流表示數(shù)較大,電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象。其錯(cuò)誤屬于( )
A.電流表的正負(fù)接線柱接反 B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路 D.把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),將滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖9丙所示,此時(shí)測(cè)得的Rx=_____ Ω。
(5)此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年江蘇省八年級(jí)第一學(xué)期第一次測(cè)試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)在學(xué)習(xí)二胡演奏過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他和同學(xué)們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)(2分)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選編號(hào)_____、_____兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)(2分)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選編號(hào)_____、_____兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)(2分)在驗(yàn)證猜想三時(shí),小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒(méi)有把
表2中的數(shù)據(jù)填全,表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是 ___ .
(4)(2分)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,采用的研究方法是 .
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