【題目】在探究杠桿平衡條件實驗中:(每個鉤碼重0.5N)

(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是____________________________________。

(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼______

(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,此時彈簧測力計示數(shù)是_________當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將_________(填“變大”“變小”或“不變”),其原因是________________________________________________。

【答案】 便于測量力臂 3 3N 變大 這個力的力臂變短了

【解析】分析:(1)若左端偏高,則需將平衡螺母向右調(diào)節(jié);杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂。

(2)根據(jù)杠桿平衡條件來分析,做出解答。

(3)根據(jù)杠桿平衡條件,阻力和阻力臂不變時,彈簧測力計傾斜,動力臂變小,動力變大。

解答:(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,應(yīng)將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測量力臂;

(2)設(shè)一個鉤碼重G,一格為L,根據(jù)杠桿平衡條件可得:,所以n=3;

(3)每個鉤碼0.5N,根據(jù)杠桿平衡條件可得:4×0.5N×3L=F×2L,所以彈簧測力計的示數(shù);彈簧測力計豎直向上拉杠桿時,拉力力臂為OC,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,拉力的力臂小于OC,拉力力臂變小,拉力變大,彈簧測力計示數(shù)變大。

故答案為: (1). (2). 便于測量力臂 (3). 3 (4). 3N (5). 變大 (6). 這個力的力臂變短了

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,所用的器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.

次數(shù)

動力
F1/N

動力臂
L1/cm

1

0.75

0.40

2

1.0

0.30

3

1.5

0.20

4

2.00

0.15

5

3.0

0.10


(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿水平平衡;實驗中,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于在杠桿上直接測量
(2)實驗過程中,將鉤碼懸掛于圖中A點,保持阻力、阻力臂不變,在支點O右側(cè)不同位置,用彈簧測力計施加豎直向下的拉力(動力),使杠桿水平平衡,測出每一組動力臂L1和對應(yīng)的動力F1 , 并記錄在表中.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中繪制出L1與F1的圖象,根據(jù)圖象中實驗數(shù)據(jù)可知,當(dāng)L1為0.5m時,F(xiàn)1N.
(3)實驗中小明發(fā)現(xiàn),保持杠桿處于水平平衡,當(dāng)彈簧測力計的拉力方向偏離豎直方向時,彈簧測力計的拉力會變大,原因是

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(1)實驗時,應(yīng)豎直拉動使鉤碼_______上升。

(2)小軍記錄數(shù)據(jù)如表。分析數(shù)據(jù)可得:使用動滑輪可以__________。

(3)小軍繼續(xù)實驗,并作出“拉力與鉤碼重的比值隨鉤碼重的變化”圖象,如圖所示。分析圖象可知:鉤碼越重,拉力F與鉤碼重的比值就越接近_______(填數(shù)值)。由此他推理得出:在不計動滑輪重時,使用動滑輪可以省_________的力。

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