(2006
,無錫市)小明站在同一位置用數(shù)碼相機(jī)(焦距可改變)對(duì)著無錫著名景點(diǎn)——錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙,如圖所示.他產(chǎn)生了這樣的疑問:物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢?小明對(duì)此進(jìn)行了探究.(1)
小明找來了一些凸透鏡,但不知道它們的焦距,請(qǐng)你為他提供一種測(cè)量透鏡焦距的方法.(可畫圖說明)(2)
測(cè)出凸透鏡焦距后,小明先后選用了三個(gè)焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡,在保持物距始終為35cm的情況下依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)所成的像越來越。(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照片時(shí)照相機(jī)鏡頭的焦距較大.(3)
在探究過程中,小明總是讓物距保持不變,請(qǐng)你說出他這樣做的理由.年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來源: 題型:022
(2006
,無錫市)家庭電路的電壓為________V.在家庭電路中,控制電燈的開關(guān),一端與電燈相連,另一端應(yīng)該接在___________線上.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:058
(2006
,無錫市)如圖甲是小明做“測(cè)定小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)”的電路,其中小燈泡額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻估計(jì)在5Ω~10Ω之間.(1)
小明連接電路后,對(duì)其認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)少連了一根導(dǎo)線,請(qǐng)?jiān)趫D甲中補(bǔ)畫這根導(dǎo)線,使電路連接完整.(2)
閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于________端,(選填“A”或“B”)(3)
閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,但電流表、電壓表均有比較小的示數(shù),產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是___________________________________.(4)
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為________V時(shí),燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率是________W.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:022
(2006
,無錫市)我國古代勞動(dòng)人民有許多重大的發(fā)明創(chuàng)造.如圖甲是河南登封觀星臺(tái)上的一個(gè)巨大圭表,太陽光照射到石柱(表)上,在石柱(表)上會(huì)留下石柱的影子,古人憑借影子的不同情況來判斷節(jié)氣和時(shí)辰.影子的形成說明光是________傳播的.如圖乙所示的司南是把天然磁石磨成勺子的形狀,放在一個(gè)水平光滑的“地盤”上制成的,靜止時(shí)它的長柄指向南方,說明長柄是磁體的________極.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:013
(2006
,無錫市)如圖,為探究能量轉(zhuǎn)化,小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部,并讓橡皮筋穿入鐵罐,兩端分別固定在罐蓋和罐底上.實(shí)驗(yàn)裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下,發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了,接著鐵罐居然能從斜面底部自動(dòng)滾上去!以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷,正確的是[
]A
.鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處,主要是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B
.鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處,主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C
.鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處,主要是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D
.鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處,主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:013
(2006
,無錫市)夏天,從冰箱里取出瓶裝礦泉水時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶的外壁“出汗”,這是因?yàn)?/P>[
]A
.水會(huì)從瓶內(nèi)慢慢滲出B
.空氣中的水蒸氣遇冷液化C
.瓶外壁的水不斷汽化D
.瓶周圍的空氣不斷凝華查看答案和解析>>
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