(2013?溧水縣一模)中國航空母艦“遼寧”號出海試航,當(dāng)“遼寧”號航母在平靜的水面航行時,它所受的浮力
等于
等于
它的總重力(選填“大于”、“等于”或“小于”).當(dāng)航母上艦載飛機(jī)起飛后,它排開水的體積
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”).航母護(hù)航編隊的艦艇在較近距離時一般采用前后護(hù)航形式,而不采用“并排”護(hù)航,因為當(dāng)兩船高速并排行駛時,兩船之間水的流速
壓強(qiáng)
,容易發(fā)生碰撞事故.護(hù)航編隊的核潛艇在它下潛過程中,它受到海水的壓強(qiáng)將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
分析:(1)知道航母在平靜的水面上航行(漂。闷l件確定浮力與總重力的關(guān)系;
(2)戰(zhàn)機(jī)在起飛前是停在航母上的,應(yīng)將其與航母看成一個整體,再根據(jù)漂浮的條件,可判斷戰(zhàn)機(jī)起飛前后浮力的變化情況,利用阿基米德原理判斷它排開水的體積變化.
(3)流體流速越大,流體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越;流體流速越小,壓強(qiáng)越大;
(4)潛水艇在下潛的過程中,所處深度變大,由液體壓強(qiáng)公式分析所受壓強(qiáng)變化情況.
解答:解:(1)∵航母在平靜的水面航行時,處于航母漂浮,
∴它受到的浮力等于它的總重力;
(2)戰(zhàn)機(jī)從航母上起飛后,航母的總重力減小,
∵漂浮物體的重力等于自身重力,
∴此時航母受到的浮力將減小,
∵F=ρgV,
∴當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后,它排開水的體積會減。
(3)艦艇并排行駛時,艦艇帶動其周圍的水隨船向前運動,結(jié)果使艦艇內(nèi)側(cè)之間的水流速度大于艦艇外側(cè)的水流速度;因為水的流速越大,壓強(qiáng)越小,水的流速越小壓強(qiáng)越大,所以艦艇內(nèi)外測的水存在壓強(qiáng)差,水的壓強(qiáng)差使艦艇靠近,進(jìn)而發(fā)生碰撞,為了避免事故的發(fā)生,不采用“并排”護(hù)航.
(4)潛水艇在下潛的過程中:
∵p=ρgh,所處深度h變大,
∴受到水的壓強(qiáng)變大.
故答案為:等于;減少; 快; ;變大.
點評:本題考查了學(xué)生對阿基米德原理、液體的壓強(qiáng)的、流體流速與流體壓強(qiáng)和物體的漂浮條件的掌握和運用,明確戰(zhàn)機(jī)起飛后對航母總重力的影響是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?溧水縣一模)按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,請根據(jù)凹透鏡對光線的作用完成光路.
(2)圖乙是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖,O是輪子的轉(zhuǎn)軸,O′是箱體的重心.以O(shè)為支點,畫出力F的力臂和箱體所受重力的示意圖.
(3)如圖丙所示,教室內(nèi)兩盞日光燈用一個開關(guān)控制,請按題意將圖中的電路連接完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?溧水縣一模)小明做“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào),使其在水平位置平衡,在水平位置平衡時杠桿重力的力臂為
0
0

(2)在圖中,杠桿在水平位置平衡后,小明調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時,測出F1=1.2N,F(xiàn)2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F2l2.小明的失誤是
把OA當(dāng)成了F1的力臂
把OA當(dāng)成了F1的力臂

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?溧水縣一模)如圖所示,是“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實驗過程的示意圖.
(1)實驗過程中應(yīng)注意觀察磁鐵的磁場方向、導(dǎo)體棒在磁場中的
運動
運動
方向 和靈敏電流計指針的
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
方向.
(2)觀點“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運動,就會產(chǎn)生感應(yīng)電流”是否正確?
不正確
不正確
(選填“正確”或“不正確”),圖
(填寫圖片序號)可支持該觀點.

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