某型號(hào)的電飯鍋有兩檔，其原理如圖所示，電阻R1=44Ω，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電飯鍋處于高溫檔，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電飯鍋處于燜飯、保溫檔，燜飯、保溫時(shí)電飯鍋的功率為高溫檔功率的0.02倍，求：

（1）高溫檔的功率；

（2）燜飯、保溫時(shí)電路中的電流；

（3）電阻R2的阻值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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按照?qǐng)D中的實(shí)物圖在方框中作出電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市九年級(jí)下開(kāi)學(xué)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

水無(wú)常形，變化萬(wàn)千．如圖所示的各種自然現(xiàn)象，在形成過(guò)程中需要吸熱的是（ ）

A. 冰雪融化

B. 葉面上形成露珠

C. 冬天樹(shù)葉上形成霜

D. 玻璃上形成“窗花”

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市八年級(jí)上月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

二力平衡的條件：作用在 物體上的兩個(gè)力，如果大小 ，方向 ，并且 ，這兩個(gè)力就彼此平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省泰州市九年級(jí)中考一模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值40Ω．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接；

（2）同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是 （選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動(dòng)變阻器處斷路”）；

（3）某次實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片，同時(shí)視線應(yīng)注意觀察 （選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W；

（4）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻R的阻值不能大于 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省泰州市九年級(jí)中考一模物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖1所示，某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，誤將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，他從滑片置于最右端時(shí)開(kāi)始記錄第一組數(shù)據(jù)，調(diào)節(jié)滑測(cè)得多組數(shù)據(jù)，描繪出的U﹣I圖象如圖2所示，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為4.5V，可求得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值為 Ω，額定功率為 W，變阻器最大阻值為 Ω，為使實(shí)驗(yàn)中小燈泡兩端電壓不超過(guò)3V，則滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值為 Ω（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省泰州市九年級(jí)中考一模物理試卷（解析版） 題型：填空題

教室內(nèi)日光燈正常工作的電壓為 伏，日光燈與電風(fēng)扇之間是 連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），學(xué)校每月的耗電量用 表測(cè)量．

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用筆畫(huà)線將圖中的三孔插座、帶有開(kāi)關(guān)的電燈接入家庭電路．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆吉林省長(zhǎng)春市九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能

B．物體內(nèi)能增加，一定是通過(guò)外界對(duì)物體做功

C．正在沸騰的水吸收熱量，溫度增加，內(nèi)能不變

D．在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會(huì)減少

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