【題目】下列熱現(xiàn)象的說法中,正確的是
A.物質(zhì)內(nèi)的分子之間只存在斥力作用
B.擴散現(xiàn)象只能發(fā)生在液體之間
C.冬天用熱水袋暖手是用做功方式改變內(nèi)能
D.提高熱機效率的途徑之一是盡量減少由于摩擦而損失的能量
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【題目】在寒冷的冬天夜晚,用手摸室外的鐵棍和木棍,感覺鐵棍比木棍冷,則( )
A.鐵棍比木棍溫度低B.木棍比鐵棍溫度低
C.鐵棍和木棍溫度相同D.無法確定
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【題目】洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示。為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強的實驗方案。
【方案設(shè)計】(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力的大;
(4)計算出當?shù)卮髿鈮簭姟?/span>
【評估交流】洋洋同學說:我們的實驗原理是______________(用公式表示),操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強。
瑞瑞同學說:“在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在___________________、______________等問題。”洋洋認真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減少測量誤差。
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況,請你回答:洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強p=________(用字母表示);實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是____________。
要準確測量,應(yīng)該利用課本中介紹的____________實驗進行測量。
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【題目】如圖所示,在水槽中有體積相等的甲、乙兩個小球.甲球漂浮在水面,乙球懸浮在水中.它們受到的浮力分別為F甲和F乙;它們的密度分別為ρ甲和ρ乙 . 下列關(guān)于甲、乙受到的浮力和它們的密度的說法,正確的是( )
A.F甲>F乙 , ρ甲>ρ乙
B.F甲<F乙 , ρ甲<ρ乙
C.F甲>F乙 , ρ甲<ρ乙
D.F甲<F乙 , ρ甲>ρ乙
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【題目】寒冬,汽車司機常用水和酒精的混合物作為發(fā)動機的循環(huán)冷卻液,是因為它( 。
A.凝固點較低B.沸點較高
C.吸熱性好D.燃燒性好
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【題目】水稻是喜溫植物,春季育秧時,農(nóng)民通常在傍晚向秧田灌水,早晨再將水放出,以防霜凍,這是因為水的較大,當氣溫降低時,水能放出較多的熱量,如果某秧田中水的溫度降低了2℃,放出了3.36×107J的熱量,則該秧田內(nèi)的水的質(zhì)量為kg.(已知c水=4.2×103J/(kg.℃))
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【題目】在①橡膠、②食用油、③干燥的空氣、④銅、⑤陶瓷、⑥塑料、⑦鐵,在這些物質(zhì)中,屬于導體的是_____(填序號),這些導體容易導電是靠________.
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【題目】關(guān)于熱機的效率,下列說法中正確的是
A.熱機做的有用功越多,其效率就一定越高
B.熱機的功率越大,其效率就一定越高
C.熱機的效率越高,做的有用功就一定越多
D.熱機的效率越高,有用功與燃料燃燒放出熱量的比值越大
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【題目】甲同學騎自行車去看望乙同學,得知消息后,乙同學步行去迎接,接到后同車返回.整個過程他們的位置與時間的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖可知( )
A.兩同學相遇時甲行駛了4km
B.相遇前甲的速度是乙的4倍
C.相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍
D.整個過程乙的平均速度是甲平均速度的2倍
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