Question

6．為了探究光反射時的規(guī)律，課堂上童童同學(xué)在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的A、B兩塊紙板組成．讓一束光貼著光屏左側(cè)的E紙板沿EO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)B紙板上能看到反射光線OF．
（1）請?jiān)趫D中標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（2）實(shí)驗(yàn)時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了漫（填“鏡面”或“漫”）反射． 
（3）若將入射光線EO順時針轉(zhuǎn)動，則反射光線OF會逆時針（選填“順時針”或“逆時針”）轉(zhuǎn)動．
（4）改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了研究反射角與入射角的關(guān)系．
（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，對于入射角的大小和反射角的大小關(guān)系研究時，記錄了下表的數(shù)據(jù)，分析表格中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：反射角等于入射角．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
入射角	30°	45°	60°
反射角	30°	45°	60°

（6）童童同學(xué)想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？將紙板B向后（前）折，觀察在紙板B上是否有反射光線．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)入射角、反射角的定義及反射定律的內(nèi)容進(jìn)行分析；
（2）在不同方向都能看到光的傳播路徑，是由于光在光屏上發(fā)生了漫反射而進(jìn)入我們的眼里；
（3）根據(jù)反射角等于入射角的關(guān)系進(jìn)行分析；
（4）為了得出反射角與入射角的關(guān)系，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性，實(shí)驗(yàn)中需多測幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（5）發(fā)生反射時，反射角等于入射角；
（6）要驗(yàn)證反射光線與入射光線是否在同一平面上，可以通過讓紙板B與紙板A不在同一平面上來研究．

解答 解：（1）由圖知，入射光線與鏡面的夾角為50°，所以入射角為90°-50°=40°，如圖所示：

（2）在不同方向都能看到光的傳播路徑，是由于漫反射的緣故；
（3）若將入射光線EO順時針轉(zhuǎn)動，則入射角減小，反射角也減小，則反射光線OF會靠近法線，逆時針轉(zhuǎn)動；
（4）在此題中，多測改變?nèi)肷涔饩�的方向，測出入射角與反射角的大小并比較，是研究反射角與入射角的關(guān)系．
（5）由表格中數(shù)據(jù)知，反射角等于入射角；
（6）改變紙板B的位置，使其與紙板A不在同一平面上，看看紙板B上是否有反射光線，即可得到結(jié)論．
故答案為：（1）見上圖；（2）漫；（3）逆時針；（4）研究反射角與入射角的關(guān)系；（5）反射角等于入射角；（6）將紙板B向后（前）折，觀察在紙板B上是否有反射光線．

點(diǎn)評 此題主要通過實(shí)驗(yàn)探究了光的反射定律．通過各個分實(shí)驗(yàn)分別探究了兩角大小和三線之間的關(guān)系．