【題目】下列關(guān)于使用溫度計的操作步驟,正確的排列為(

觀察溫度計讀數(shù)并記錄取出溫度計選取適當溫度計

估計被測物體的溫度讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸數(shù)分鐘。

A. ①②③④⑤ B. ④⑤③②① C. ④③⑤①② D. ③④①②⑤

【答案】C

【解析】

溫度計的使用方法:④先要估計被測物體的溫度; ③選擇合適的溫度計; ⑤然后讓溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中;待示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù),讀數(shù)時溫度計不能離開被測液體; ②取出溫度計. 即④③⑤①②; 故選:C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1 (多)下列說法中正確的是

A.磁鐵只能吸引鐵制品

B.根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成了發(fā)電機

C.小磁針可以用來判斷磁場中某點磁場的方向

D.導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動,一定產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用兩食指同時壓鉛筆兩端,左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2 . 則F1F2 , p1p2 . (選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【江蘇省無錫市丁蜀學區(qū)2017屆九年級上學期第三次月考】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,電路正常工作。過了一會兒,燈L熄滅,兩個電流表中只有一個電表的示數(shù)變大,則下列判斷正確的是

A.可能是電阻R短路,電流表的示數(shù)變大

B.一定是燈L短路,電流表的示數(shù)變大

C.可能是電阻R斷路,電壓表的示數(shù)變小

D.可能是燈L斷路,電流表的示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于體溫計和普通溫度計的區(qū)別,下列說法中錯誤的是

A. 體溫計與普通溫度計的區(qū)別僅是長短不同之異

B. 體溫計內(nèi)有一特細的彎曲處,普通溫度計沒有

C. 使用體溫計需用力甩動,把液柱甩到35℃以下,一般溫度計不能甩動

D. 使用體溫計測量體溫后,可離開身體觀察示數(shù),一般溫度計不能離開被測物體

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個運動員穿的衣服的后面貼著“108”號,在他背對平面鏡時,則他在鏡中像的衣服上的號碼為(

A. 180 B. 108 C. 801 D. 810

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一塊長木板放在水平桌面上.現(xiàn)用一水平力F1 , 向右緩慢的推木板,使其一部分露出桌面如圖乙所示,在推木板的過程中,木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是(
A.F、p不變,f變大
B.F、f不變,p變小
C.F變小,p、f變大
D.F、f不變,p變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【江蘇省揚州市梅嶺中學2017屆九年級上學期期中考試】小明和同組同學利用如圖所示的ab兩個電路進行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較” 的探究活動,在保持電源電壓不變的條件下,他們所記錄的實驗結(jié)果如下。你認為其中不可能的是(

A.在a電路中,當燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將會熄滅

B.在a電路中再串聯(lián)一個小燈泡,接通電路后,燈L1和燈L2發(fā)光會變暗

C.在b電路中,當燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將會熄滅

D.在b電路中,當燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將不會熄滅

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計了如圖1所示的實驗.
(1)實驗過程中,彈簧測力計(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù).
(2)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是(選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān);在甲、乙兩圖中,小明分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)乙實驗彈簧測力計的示數(shù)大于甲實驗彈簧測力計的示數(shù),她認為摩擦力大小與速度大小有關(guān).她的結(jié)論是的(選填“正確”或“錯誤”).
(4)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認為他的結(jié)論是(選填“正確”或“錯誤”)的.
(5)小明要對實驗裝置進行改動,如圖2所示,重復(fù)實驗,發(fā)現(xiàn)效果更好.實驗中,小明(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板.

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