【題目】物理實(shí)驗(yàn)課上,小明利用圖的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力時(shí)。

（1）首先操作的步驟是：_________________________。

（2）使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的時(shí)，有如下操作：①輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次掛鉤②把待測(cè)力加在掛鉤上③觀察量程和分度值④調(diào)整測(cè)力計(jì)的指針的位置⑤待穩(wěn)定后讀數(shù)。正確的順序是：_______________。

（3）小明小組對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)制作原理進(jìn)行了探究，把彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了實(shí)驗(yàn)．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．

表一

表二

(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：

①在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成________；

②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧_________(選“大"或“小”)。

(2)應(yīng)用：將甲、乙兩彈簧制作成彈簧測(cè)力計(jì)，則量程較大的選________(選填“甲”或“乙”下同)彈簧，精度較高的選_________彈簧．

【答案】 將彈簧測(cè)力計(jì)的指針指到零 ③①④②⑤ 正比 大 乙 甲

【解析】（1）如圖測(cè)力計(jì)，指針未指向零刻度，所以首先操作的步驟是：將彈簧測(cè)力計(jì)的指針調(diào)整到零。

（2）使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的時(shí)，正確的順序是：

③首先觀察量程和分度值，確定測(cè)力計(jì)使用時(shí)是否合適；

①輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次掛鉤，減小彈簧及掛鉤與外殼的摩擦力，防止止��；

④調(diào)整測(cè)力計(jì)的指針的位置，使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度；

②把待測(cè)力加在掛鉤上進(jìn)行測(cè)量；

⑤待穩(wěn)定后讀數(shù)，視線與刻度面垂直；

（3） (1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：

①在一定條件下，即彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成比例增大，即彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比；

②在拉力相同的情況下，如1N的拉力時(shí)，甲彈簧伸長(zhǎng)3cm，而乙彈簧受到1N拉力時(shí)，伸長(zhǎng)1.5cm，所以甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧大。

(2)應(yīng)用：將甲、乙兩彈簧制作成彈簧測(cè)力計(jì)，以上分析可知，受到相同拉力時(shí)，乙伸長(zhǎng)的短，由伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度時(shí)，乙受到的拉力大，所以量程較大的選乙彈簧；

受到相同拉力時(shí)，甲伸長(zhǎng)的更長(zhǎng)，可以做的分度值較小，則精度較高的選甲彈簧。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣．為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是______（選填“A”或“B”）瓶．根據(jù)A瓶中出現(xiàn)紅棕色的現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了___________現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了氣體分子________。若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．則在_________溫度下（填序號(hào)）氣體擴(kuò)散最快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓可在4～8伏范圍內(nèi)可調(diào)，電阻器R2上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣．當(dāng)電路中的電流為0.4安時(shí)，R1兩端的電壓為2伏．現(xiàn)有電壓表，電流表各一個(gè)，表盤如圖a、b所示的電流表，電壓表各一個(gè)（電表大量程均損壞）

（1）求電阻R1的阻值．
（2）求10秒內(nèi)電流通過(guò)R1所做的功W1 ．
（3）請(qǐng)選擇一個(gè)電表，將電源和選擇的電表接入AB、CD間，要求移動(dòng)電阻器的滑片P時(shí)通過(guò)電阻器的電流變化量△I最大．
①寫出選擇的電表及電表接入的位置；
②求出通過(guò)變阻器的電流變化量的最大值△I最大 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系．

（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的_____力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力．

（2）每次都讓小車從同一個(gè)斜面的______________ 位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度．

（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ______，小車運(yùn)動(dòng)的越______．

（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的甲、乙、丙三物體，同時(shí)由同一地點(diǎn)沿同一直線運(yùn)動(dòng)．已知甲、乙的s﹣t圖象如圖所示．以甲為參照物，乙是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；經(jīng)過(guò)6秒，甲、丙之間的距離為0.3米，則此時(shí)乙、丙之間的距離最大為米；此過(guò)程中甲物體的慣性乙物體的慣性（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置“探究摩擦力跟什么因素的關(guān)系”：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，水平拉動(dòng)木塊在水平木板上做__________運(yùn)動(dòng)， 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小;

（2）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和________圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。

（3）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明在______相同時(shí)，接觸面越_______，摩擦力越大。

（4）評(píng)估此實(shí)驗(yàn)方案或操作上不足之處是：________________________________（只答一點(diǎn)）

（5）小明想探究摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系，在甲圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，將木塊切掉一半，用彈簧測(cè)力計(jì)按圖甲方式重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩次測(cè)力計(jì)示數(shù)不相等。由此得出結(jié)論摩擦力的大小與接觸面積的有關(guān)，他的結(jié)論是________（選填“正確或錯(cuò)誤”），理由是：________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）所示的電路，電源電壓保持不變，R1的阻值為10歐，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣．閉合電鍵后，電流表的示數(shù)為0.8安．求：

①R1的兩端電壓U1 ．
②10秒內(nèi)電流對(duì)R1所做的功W1 ．
③若在電路中正確并聯(lián)兩個(gè)表盤如圖（b）所示的電壓表，在電路安全工作的情況下，滑片處于不同位置時(shí)兩表的示數(shù)如表．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明電壓表的位置，及電流表的最小示數(shù)．

序號(hào)

V1
（伏）

V2
（伏）

1

15

3

2

15

5

3

15

7

4

15

9

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中．

（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處__________．

（2）分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越______，小車前進(jìn)的距離就越_____。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)，小車將一直做________運(yùn)動(dòng)，可見(jiàn)，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體________的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖在斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．

（1）圖中AB段的路程sAB=cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s．則AB段的平均速度vAB=cm/s．
（2）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止記時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏 ．
（3）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？ ， 理由是： ．

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