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【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，所用凸透鏡的焦距為15cm：

(1)如圖甲所示，移動光屏找到清晰的蠟燭的像，這個像是圖乙中的_____，利用此原理可以制成_____；（選填“照相機”、“幻燈片”、“放大鏡”）

(2)保持凸透鏡位置不動，小明又把蠟燭放在距凸透鏡18cm處，在光具座上無論怎樣移動光屏，都找不到清晰的像，原因可能是_____。

【答案】D 照相機 像在100cm刻度線之外

【解析】

[1][2]已知凸透鏡的焦距為15cm，由圖甲可知，物距為40cm，則

u>2f

所以，凸透鏡成倒立縮小的實像，這個像是圖乙中的D，利用此原理可以制成照相機。

[3]把蠟燭放在距凸透鏡18cm處（即u=18cm），物距在一倍焦距與二倍焦距之間，凸透鏡成實像，像距大于2倍焦距，像可能在100cm刻度線之外，所以在光具座上無論怎樣移動光屏，都找不到清晰的像。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等實驗器材探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，把凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處。


(1)通過圖甲的實驗操作，確定了該凸透鏡的焦距為___cm；

(2)小明將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，如圖乙所示，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是倒立、____的實像；

(3)小明又將蠟燭移至光具座上25cm刻度線處，為在光屏上再次得到清晰的像，應將光屏向_______(填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動；

(4)保持凸透鏡位置不動，小明又將蠟燭移至光具座上32cm刻度線處，在光具座上無論怎樣移動光屏，都找不到清晰的像。聰明的小明拿起一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡處，在光具座上移動光屏，光屏上出現了清晰的像，則小明拿起的眼鏡是_____(填“近視鏡”或“遠視鏡”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗∶

(1)如圖所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，要使燭焰在光屏上成清晰的像，光屏應___（填“靠近凸透鏡”“遠離凸透鏡”或“保持在原位置”），此時光屏上成的像應是____（填“放大”“等大”或“縮小”）的。這是____（填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）的原理；

(2)上述實驗中，在光屏上找到蠟燭清晰的像后，保持蠟燭和光屏的位置不變，若想再次在光屏上呈現清晰的像，應將凸透鏡在光具座上向_________（填“左”或“右”）移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學用圖所示的器材測量小燈泡的電阻。已知待測小燈泡的額定電壓為2.5V：

(1)在圖中用筆畫線代替導線完成實物電路的連接（要求：滑片P向左移動時，小燈泡變亮）；

（________）

(2)測量的數據如下表所示，請在空格處填上相應的電阻值；對比不同電壓下小燈泡的電阻值，將下面的結論補充完整：

數據序號

2

3

4

5

6

7

電壓U/V

2.5

2.1

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

電流I/A

0.28

0.26

0.24

0.20

0.19

0.16

0.05

算出的電阻R/Ω

8.9

8.1

7.1

___

4.7

3.1

2.0

結論：燈絲電阻隨_________的升高而增大。

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【題目】我國未來的航母將采用自行研制的電磁彈射器。電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接，并處于強磁場中，當彈射車內的導體通以強電流時，彈射車受到強大的推力帶動艦載機快速起飛。下列四幅實驗裝置圖中反映電磁彈射器工作原理的是（　　）

A. B.C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“設計和制作一個模擬調光燈”的活動中，提供的器材有：直流電源（電壓恒為9V），小燈泡（2.5V0.5A）、燈座、開關、鉛筆芯、電阻箱（0～9999Ω1A）各一，導線、金屬回形針若干．

（1）小明設計并連接了如圖甲所示的電路，小紅認為在調節(jié)過程中為了避免燒壞小燈泡，可以用_____替換鉛筆芯接入電路，并調節(jié)其電阻至少為_____Ω．

（2）小華覺得小紅的設計還可以再改進，她設計了如圖乙所示的電路．你認為該電路的優(yōu)點是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】受新型冠狀病毒的影響，一“罩”難求。一般醫(yī)用口罩至少要有三層，外層需要阻擋外界空氣中的灰層、細菌、唾沫等飛濺物，中間層經過靜電處理，可以阻擋細菌等微小顆粒（潮濕環(huán)境中會失去靜電），內層要吸收佩戴者呼出的水汽、飛沫等。某口罩的構造如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A.口罩潮濕后防護能力降低B.佩戴口罩時應該使白色吸水無紡布朝外

C.口罩的中間層靜電熔噴布能吸引小磁針D.佩戴口罩后內層潮濕是呼出的水蒸氣升華形成

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏日海邊的沙子較熱而海水較涼。對此同學們提出了如下猜想：可能是沙子吸熱升溫比水快。兩探究小組都采用了如圖所示的相同裝置進行驗證：

(1)設計實驗方案時，要首先確定控制不變的物理量。該實驗中，使用水和沙子，確定了研究的______不同，則其它因素要保持不變或相同。如：燒杯的規(guī)格相同、水和沙子的_________和初溫相同、加熱方式相同等；

(2)實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、紙板、鐵架臺、石棉網，除此之外，還需要的測量工具有溫度計、秒表、______。攪棒的作用是：______；

(3)下表是小華組設計的一個記錄數據表格，請將表格的第一行補充完整；

物質

質量m/g

初溫t1/℃

末溫t2/℃

升高溫度 Δt/℃

_______

水

沙子

(4)兩小組獲得的初步實驗結論分別是：

①等質量的沙子和水升高相同的溫度，沙子所用的時間短；

②等質量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多。

你認為_______（選填“僅①”、“僅②”或“①和②”）能夠說明實驗猜想正確；

(5)實驗中發(fā)現，水溫較低時與水溫較高時相比，加熱1min水升高的溫度不同。其主要原因是：隨著水的溫度升高，___（選填序號）。

A.水的質量變了 B.水的比熱容變了 C.1min水向空氣傳遞的熱量不同；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究凸透鏡成像的規(guī)律：

(1)如圖甲所示，將凸透鏡正對著太陽光，在透鏡下方，平行地放上白紙，測出透鏡與白紙間距s和對應的白紙被烤焦時間t，繪出圖像如圖乙所示，則可判斷該透鏡的焦距f為______cm；

(2)調整器材高度時，應_______（選填“點燃”或“不點燃”）蠟燭；

(3)進行實驗時，將蠟燭移至如圖丙所示位置時，移動光屏，可在光屏中央觀察到倒立、_______的實像。

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