3.在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時,某同學(xué)作了如圖所示的三個實驗:

(1)通過觀察三次實驗時泡沫塑料的凹陷程度,顯示壓力作用的效果;
(2)比較甲與乙兩圖所示實驗,說明受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)比較乙與丙兩圖所示實驗,說明壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(4)為了表示壓力的作用效果而引入的物理量是壓強.

分析 (1)壓力作用效果用物體形變大小來反映.
(2)(3)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(4)壓力作用效果大小就是壓強大小.

解答 解:(1)壓力作用效果用泡沫塑料形變大小來反映.泡沫塑料形變越大,壓力作用效果越明顯.
(2)研究壓力作用效果大小跟壓力大小的關(guān)系時,保持受力面積不變,改變壓力的大小,觀察泡沫的凹陷深淺和壓力大小的關(guān)系,實驗甲與乙說明受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)研究壓力作用效果大小跟受力面積大小的關(guān)系時,保持壓力大小不變,改變受力面積的大小,觀察泡沫的凹陷深淺和受力面積大小的關(guān)系,實驗乙與丙說明壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)為了表示壓力的作用效果而引入的物理量是壓強,壓強就是指壓力的作用效果.
故答案:(1)凹陷程度;(2)甲;  乙;(3)壓力;;(3)壓強.

點評 此題是探究壓力作用效果和什么因素有關(guān)的實驗,考查的是我們對于實驗現(xiàn)象的分析能力.還要掌握物理學(xué)用壓強表示壓力作用效果.掌握壓強大小的影響因素,掌握增大和減小壓強的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.在圖(a)所示的電路中,電阻R1的阻值為10歐,滑動變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 2A”字樣,所用電表的表盤如圖(b)所示.求:

①若電源電壓為6伏,閉合電鍵S,移動滑片P到某一位置,電流表的示數(shù)為1安.求電阻R1的電功率P1和此時滑動變阻器的阻值R2
②若電源電壓可變,為使通過干路的電流最大且電路安全,求電源電壓的最小值U最小和最大值U最大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯鹽水中,雞蛋在甲杯中處于懸浮狀態(tài),所受浮力為F,在乙杯中處于漂浮狀態(tài),所受浮力為F,以下判斷正確的是( 。
A.F>F
B.鹽水的密度ρ<ρ
C.向甲杯中加入鹽,雞蛋所受浮力不變
D.向乙杯中加入水,雞蛋所受浮力會減小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究“彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”時,小明提出如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用長度和粗細分別相同,但材料不同的兩根彈簧A和B,小球、木塊等器材,利用如圖所示的實驗裝置進行實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.

使用
彈簧
被壓縮后彈簧長度/cm木塊移動
距離s/cm
彈簧A5
彈簧A8
彈簧B5
彈簧B8
(1)彈簧將小球彈開的過程中,彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動能.
(2)針對猜想一的實驗探究中,自變量是彈簧被壓縮的程度,因變量是彈性勢能.
(3)為探究猜想二,可選用實驗序號②和④記錄的數(shù)據(jù)進行比較.若木塊移動距離不相等,則說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).
(4)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為木塊移動距離的大小,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實驗中用到此方法的是B.
A.探究物體的浮沉條件               B.探究液體內(nèi)部的壓強特點
C.探究動滑輪的工作特點           D.探究鐵塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.把重為38N、體積為5×10-4m3的實心金屬球浸沒在盛滿水的容器內(nèi),金屬球所受浮力的大小為4.9N;溢出水的重力為4.9N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,小黃和小明同學(xué)提出了以下猜想:
A.滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān).
B.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
C.滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).
(1)小黃同學(xué)進行了如圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程:
①在實驗中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動.
②對比圖中甲、丙兩個探究過程,可以驗證猜想C.
③在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動物體時,測力計示數(shù)是2N,此時摩擦力為2N,若拉力增大到3N時,摩擦力為2N.
④實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是C
A.類比法      B.科學(xué)推理法    C.控制變量法.
(2)小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為他的探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相同.
(3)在操作(2)的基礎(chǔ)上,只利用現(xiàn)有的器材,如何證實“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”?簡要說明你的做法:分別將長方體木塊平放、側(cè)放,在同一水平面上用彈簧測力計拉著做勻速直線運動,比較測力計示數(shù)的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,正確的是( 。
A.甲圖,物體的長度是7.30厘米B.乙圖,電源左端是電源正極
C.丙圖,若開關(guān)都閉合,兩燈并聯(lián)D.丁圖,晶體凝固時間是7分鐘

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖一位女士手持圓鏡站在大鏡子前整理妝容,她在圓鏡中像的大小等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)她在大鏡子中像的大小;女士整理完妝容后,遠離大鏡子時,她在鏡中像的大小將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.每年6月6日是全國愛眼日,其主題是“關(guān)愛心靈窗戶”.眼睛的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,有些同學(xué)由于過度使用電子產(chǎn)品導(dǎo)致近視,需配戴凹透鏡來矯正.

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同步練習(xí)冊答案