你見過直升機嗎?你知道直升機靠什么產(chǎn)生的升力嗎?

答案:略
解析:

直升機上有一個螺旋槳,直升機飛行需要的升力是螺旋槳產(chǎn)生的.螺旋槳的形狀和機翼差不多,也是上面凸起下面是平直的,當(dāng)螺旋槳高速旋轉(zhuǎn)時,使得上方的空氣流動加快,下方的空氣流動比上方慢,根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系,螺旋槳受到的向下的壓強小于向上的壓強,同樣受到向下的壓力小于向上的壓力,這兩個壓力的差形成了直升機所需的升力.

飛機升空,關(guān)鍵要獲得較大的升力,升力大于重力時,才能升空,所以要從機翼產(chǎn)生的升力的原因去分析.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:064

  小明準備在家里做實驗來探究凸透鏡成像的規(guī)律,他的計劃是這樣的:用臺燈作光源,把燈罩取下,燈泡中W形的鎢絲清晰可見,這樣光屏上鎢絲的像很容易看清楚.用奶奶的老花鏡的鏡片做凸透鏡.奶奶的眼鏡是200度的,把眼鏡框豎起來,只用上面的一塊鏡片,下面的一塊用布蒙著.把書立起來,書上的空白頁作光屏.設(shè)計好以后,小明在書桌上進行實驗,最左邊放臺燈,中間放凸透鏡,右邊立放著書,三者的中心調(diào)到——樣高.小明擺弄了半天都看不到光屏上有像生成,無論是把臺燈在桌子上移來移去,還是改變凸透鏡或光屏在桌上的位置,總無法得到像.小明對此進行了探究,請幫他完成.

(1)下面哪些猜想是可能的原因

[  ]

A.凸透鏡的焦距太長,物體總在焦距之內(nèi),通過透鏡只能成虛像

B.凸透鏡的焦距較長,成實像時,像距太長,桌子太短,光屏不能放到正確的位置接收到像

C.透鏡太小,不能成像

D.光線太強,成像不清楚

(2)小明作了以下探究,并查詢了相關(guān)資料,作出分析,論證了自己的猜想.

①測出桌子長為1.2m

②眼鏡的度數(shù)等于焦距的倒數(shù)乘100

請你根據(jù)以上信息,對于實驗的失敗作出解釋.請改進這個實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:064

做一做,利用刻度尺和一組三角板如何測1元硬幣的直徑?

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科目:初中物理 來源: 題型:064

穩(wěn)度就是物體的穩(wěn)定程度.穩(wěn)度越大,物體就越不容易翻倒.現(xiàn)有①2.5t的捆裝白紙;②200件袋裝的羽絨服;③箱裝家用電器(電飯煲、電水壺等)100件.這些貨物要用同一車輛運輸,為了車輛的行駛安全.應(yīng)如何科學(xué)地裝載這些貨物(裝載順序)?

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科目:初中物理 來源: 題型:064

足球比賽中,罰點球或任意球的運動員把球踢出后,對方守門員朝著球飛來的方向撲去,但是球在半空中改變了運動方向,劃過一道美麗的弧線,繞過守門員射進了球門,如圖所示,這種球被稱為“香蕉球”,你能試著說一說這種“香蕉球”是怎樣踢出來的嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:064

唐朝大詩人杜甫的名詩《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中第一句:“八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅”.請從物理角度解釋一下,秋風(fēng)是如何把“三重茅”給“卷”起的?

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科目:初中物理 來源: 題型:064

如圖所示,鉛筆和橡皮擦是我們常用的學(xué)習(xí)用具,我們能用它們各做一個有關(guān)壓強和浮力的實驗嗎?(鉛筆內(nèi)的石墨芯可以抽出)

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科目:初中物理 來源: 題型:064

(2008,沈陽)如圖所示,小明在教室靠窗的座位上寫作業(yè),他旁邊的窗戶是開著的.當(dāng)窗外有風(fēng)吹過時,他看到身邊的窗簾總是飄向窗外,請你解釋他看到的現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級 上冊 人教版 題型:064

透鏡焦距f的長短標志著折光本領(lǐng)的大小.焦距越短,折光本領(lǐng)越大.通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡的焦度,用Φ表示,即Φ=1/f.

平時說的眼鏡片的度數(shù),就是鏡片的透鏡焦度乘100的值.度數(shù)=100Φ=100/f.如圖所示,所謂近視眼就是外界通過眼睛的光線還沒有到視網(wǎng)膜就已經(jīng)匯聚成像了,所以看起來很模糊.

(1)你認為近視眼的晶狀體比正常眼睛的焦距變短了還是變長了?

(2)為了矯正視力,請在圖中的合適位置畫上合適的透鏡,并說明理由.

(3)如果眼睛越近視,你放置的透鏡的度數(shù)是越高還是越低?

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同步練習(xí)冊答案